[ jiào wú cháng shī ] 受教育不必有固定的老师。

• 出处《尚书·咸有一德》德无常师，主善为师。”
• 示例无

[ jiào xué xiāng zhǎng ] 《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。” 原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高。现指教和学两方面互相促进，共同提高。长（zhǎng）：增进，提高。

• 出处《礼记·学记》是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
• 示例再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。★清·梁启超《知不可而为”主义与为而不有”主义》

[ jiāo yī shí bǎi ] 形容具有特殊的才能、智慧。

• 出处汉·刘向《列女传·母仪》文王生而明圣，太任教之，以一而识百。”
• 示例无

[ jiào yì duō shù ] 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。

• 出处《孟子·告子下》教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
• 示例无

[ jiào rán yī gài ] 持平一致。斠，古通“校”，校正。

• 出处无
• 示例无

[ jiào ruò huà yī ] 公平持正；整齐画一。

• 出处无
• 示例无

[ jiē qián wàn lǐ ] 远在万里之外，犹如近在眼前。比喻相隔虽远，却像在眼前一样。

• 出处《资治通鉴·唐纪·宣宗大中十二年》卿到彼为政甚善，朕皆知之，勿谓其远！此阶前万里也。”
• 示例无

[ jiē dà huān xǐ ] 大家都很满意、很高兴。

• 出处《金刚经》皆大欢喜，信守奉行。”
• 示例正在～间，忽然太后密诏了清帝的本生父贤王来宫。（清·曾朴《孽海花》第二十六回）

[ jiē èr lián sān ] 一个接着一个，形容接连不断：喜讯～地传来。

• 出处清·曹雪芹《红楼梦》第一回于是接二连三，牵五挂四，将一条街烧得如‘火焰山’一般。”
• 示例满屋子的手都拱起来，膝关节和腿关节～地屈折，仿佛就要蹲了下去似的。★鲁迅《彷徨·高老夫子》

[ jiē fēng xǐ chén ] 指设宴款待远来的客人，以示慰问和欢迎。

• 出处无
• 示例无