在教学活动中,我发现了三年级小学生喜表扬、好游戏、爱新奇的心理特点,因此我尝试着引入了“五角星”奖励机制,反馈效果很好。学生们在教...
国际音标是整个语音教学中的重要部分,它对小学生是否合适?小学生能否学好国际音标?我进行了在教字母之前集中教音标的试验。从学生的学习...
本节课的内容我选自小学英语三年级(上)第四单元B Let’s talk,由于是对话教学,因此在备课的过程中,我对教材进行了一定的加工,根据...
三年级上册《给予树》教学反思为了准备学校的青年教师赛教课,今天我上了人教版第五册31课《给予树》。昨天下午布置作业,要求孩子们预习这...