篇一： 梁琰凰_

爱是我们生活中永恒的主题。在社会、学校、家庭中处处都会有爱的洋溢。也许是寒冬里的一杯热茶，也许是伤心时的一句安慰，也许是困难时的一个善举……

前不久，我们全体学生去了素质基地进行军式化训练，生活十分艰苦。一天中午，正是午饭时间，同学们一个个如饿狼般涌入食堂，不知是哪个缺德鬼不怀好意，绊了我一下，还没等我反应过了，只听“啊”一声，便重重地摔倒在了地板上，地上都是脏物，弄得我灰头土脸，狼狈不堪，真想找个地缝钻下去。这时我被身后一只有力的大手扶了起来，刚要回头说声谢谢，可人已不见了。刹那间，我忘记了刚才的疼痛，心中就像燃起了一团火苗，感觉好暖好暖。

军训的日子一天天过去了，这天下午，我们一大群人都在洗漱间，排着队，端着脸盆接水，尽管管理员在不停地提醒我们，小心被开水烫伤，可有些人就是不在意，在大家的嘈杂声中，听到了一声撕心裂肺的大叫，一个同学被开水烧伤了。他的周围挤满了人，同学们忙活着：有的拿出手机，赶快给老师打电话；有的把牙膏挤出来给抹上，来回抹均匀；有的把自己的毛巾用凉水泡了，给他捂上……见他疼痛减轻了，几个男生费了九牛二虎之力，齐心协力把他扶到了老师宿舍，老师看了下周围气喘吁吁的同学们，露出了满意的笑容。

离开父母的这些日子，原来我们也不孤单啊，爱就在我们身边。只要我们有一双慧眼就会发现它其实时刻就伴随着每一个人。当然，我们也要捧着一颗爱心，回报所有给过没有给过我们温暖的人。

篇二： _

爱如绵绵的春雨，滋润心田；爱似凉爽的清风，吹散烦恼；爱像柔和的阳光，给予温暖。爱的事物，每个人多有许多。对于我所爱的，千言万语或许也说不尽。，却洋溢了整个世界，爱使阳光灿烂，白云飘飘，碧波粼粼，一切美好的景象就在眼前。爱在身边，爱的音符在身边旋转着。爱的在身边：朋友，老师，父母的爱，在我眼里时常浮现，让我刻骨铭心。

童年时光，是朋友，，在我伤心时安慰我，幽默的逗我笑；在我胆怯时，为我加油鼓气；在我开心时，欢乐的和我玩耍；在我忧虑时，为我想办法。还记得吗？那次，我们全班上课很吵，集市般，老师火冒三丈，大喊：‘’全班起立！‘’，而我却偷偷隐发笑，老师有余光一瞟，看见在笑，叫抄课文。下课啦，失去了那宝贵的10分钟，在课桌上奋笔疾书，拼了命在那抄啊抄，我看见了，心在滴血，头低下拉，很后悔，暗暗责怪着自己，而笑嘻嘻的出现在我面前，一脸欢乐。友情，如同花香，沁人心脾。

老师，爸妈，们是多么的无私伟大啊！们在我们背后默默无闻的服出了多少啊！冥想从前，是们苦心教导，辛苦教育我们。让我这艘刚出海的帆船，在面对坎坷时有这灯塔照亮前程，避开礁石，漩涡，继续向前行驶，登上成功的彼岸。为我们推开人生的大门，照亮了我们的道路，茁壮成长。们如同蜡烛，燃烧了自己也要照亮他人。师生之间的情谊，父母的关爱，是这，让刚破土而出的嫩芽，在暴风骤雨中，坚持下来，成为理想中的参天大树，在风雨过后欣赏彩虹。

爱在生活的每一个角落，生活处处有爱。身变的一切事物，无不包含着深深的爱！风偷偷的散播芳香，同时也在传递着爱。

篇三： _

，如向日葵，阳光而灿烂；

，如月季，艳丽而明媚；

，如薰衣草，平静而温馨……

但，也像是雪白而娇小的蒲公英——稍不留意，便纷纷扬扬地，随风飘，飘向远方，永不回来。

，像玫瑰。那是华丽又不是一份俏皮的香槟玫瑰——他们可以陪你哭陪你笑陪你玩，陪你做一点他们不喜欢的事情，甚至陪你接受别人对你的侮辱，甚至陪你走到最后……这是朋友甜蜜的爱。

，像百合。那是圣洁而又不是一份平和的香水百合——他们一直陪着你，指导你，甚至因为恨铁不成钢而骂得你眼泪狂飙，甚至因为你有很大的进步而大大的表扬你……这是老师真诚的爱。

，像茉莉。那是洁白而又纯洁的小茉莉——他们是你的大恩人，他们生你出来，养育你，甚至因为明明你获得了很大的成就却只是默默的叫你“继续努力”，甚至因为你考上了重点高中而激动地眼泪哗啦啦地流……这是父母最令人感动的爱。

曾经，看过一篇名为《爱在左边》的文章。讲的仅仅是一个作者自己与父亲的故事：父亲走路总爱走作者左边，作者某次贪好玩，也走左边，却差点被车撞到的事。最后作者点题——爱在左边。看到这句话时，我心里总是暖暖的，总觉得，既然那颗红色的桃心在左边，那么，爱就在左边吧。

曾经，想过要是身边的最重要的人全部都离开自己了，那会发生什么事呢？如今才明白，这正如梁静茹的一首歌一般——《没有如果》。

也许是吧。

，如花，艳丽。

，如云，纯色。

，如水，透明。

，如糖，甜蜜。

，在每个人的心房。

篇四：我 _

我生活在爱的世界里。爱是温暖的、快乐的，我无处不在。

我生活在一个爱的家庭里。家里有爱我的爸爸妈妈、外公外婆和爷爷奶奶，他们都很疼我，把我当作掌上明珠。记得有一次我生病了，妈妈下班回家顾不得休息，连忙给我量体温、吃药、喝水，自己却连口水都没喝，见我没有好转，坚持把我背到楼下，和我去了医院。在医院里，闻讯赶来的家人们围着我急得团团转，一会儿问我要吃些什么，一会儿问我好些没，旁边病床的小朋友特别羡慕我。

我生活在一个爱的班级里。老师对我们严而有爱，学习上要求严格，生活中对我们关爱有加。当同学们考试没考好的时候，老师总会帮助大家耐心分析，鼓励我们争取进步；当同学们有困难的时候，老师就会嘘寒问暖，给予关心。同学之间团结友爱，互相帮助。记得三年级时，我摔了一跤，脖子办脱位，所以行动不太方便，同学们便争先恐后地帮助我，有的帮我拎书包，有的扶我走路，有的陪我上洗手间，还有的总是亲切的问我疼不疼。想起往事，我心里依然非常感动！为生活在这样一个集体中而感到幸福！

我还生活在一个爱的社会里。公交车上给人让座的行为比比皆是，马路上领残疾人过马路的行为屡见不鲜。社会上都在提倡要关爱残疾人，我曾经也给特殊学校的小朋友捐过书和款呢！其实只要人人都献出一份爱，世界将充满温暖！还记得2008年汶川大地震，多少人深陷痛苦，一方有难，八方支援，全国各族人民乃至全世界的人们都伸出了援助之手，这真是一份大爱啊！

我是多么幸福，因为我生活在爱的世界里。我也要学会爱，爱我身边的人、物及一切！

篇五：我_

每个孩子都是祖国的花朵，沐浴在阳光之下，感受着来自家人、朋友的爱。正是因为这些温暖的爱，我才能在祖国这个大花园中茁壮成长。

从一出生开始我就享受到来自父母的爱，它有一个温暖的代名词——亲情。是它让父母十几年如一日般地照顾我，无怨无悔；是它让父母在我失败时安慰我，在成功是警示我；是它让父母在生活中教会我做人的道理，明辨是非善恶。亲情给予我的是无限的温暖，一生的幸福。

上学了，我的小天地不仅仅只局限在父母亲身边了，又有一群新朋友加入我的生活——同学。他们就像一群可爱的小精灵一般闯入我的世界，那么突然，令小小的我快乐的不知所措。从此，我们一起学习，一起玩耍，他们总是安静的陪着我，倾听我的心声，分享我的快乐。我们一起成长着。困难时的互相帮助，高兴时的大声呐喊，渗透着那个纯真年代的浓浓友谊。友情给予我的是永久的快乐，美好的生活。

慢慢长大了，明白了珍贵的并不只是友情，还有那份朴实无华的师生情。老师，相对于我们来说，只是个普通人，如果不是老师奉命教我们这一届，或许这一生，我和老师都不会有什么交集。但他却对我这个“陌生人”付出了那么多，尽心尽职，有时下班还要批改作业，给某些同学单独辅导，这么做，只是为了能够看到自己的学生一步一步走向成功。而老师，愿意做那个在成功者背后默默付出的守望者。师生情给予我的是幸福的未来，前途的光明。

家庭、集体、社会都给予我无私的爱，我要以感恩的心对待这些爱，以实际行动回报这些爱我的人。

爱，在我的身边静静流淌，滋润着我，温暖着我……