在我生命长河中，曾出现过很多的好老师。我仍记得在比赛中因老师鼓舞的激动和开心；在生病时因关怀的问候而温暖与感动；在毕业前夕因分离而不舍的嚎啕大哭……他们像山谷里奔腾溪流的点点波光，为我的生命增添了别样的色彩。在这其中，却总有一个印象历久弥新，难以忘怀。那是在初中时。有一门新课叫弟子规，我自然而然想起她那柔软的短发，干燥微黑的皮肤，以及朴素的穿着。可是我却想不起她的姓名，可一回想跟她有关的事却件件清晰，这真是奇怪的事。据说她原本是一位英语老师，后来弃英语而从古文，并主动向学校申请执教弟子规课程。我当时怀着好奇的心来上这门课的。她的课并不复杂，讲授时旁征博引，引经据典，总是提及一些老人家常身体力行的事。如吃饭，饭碗里不能剩一料米，要尊重粮食；生活中要勤俭节约，不能浪费；祸从口出，要时常注意自己的言行；不是自己的东西，丝毫也不能取；非礼勿视，非礼勿听……她的话总能说到我的内心深处，并助我矫正了很多恶习。自然也有很多同学不以为然，他们并不相信生活中有谁真正做到了这些，他们认为人生应当及时行乐，对此，她只是默笑不语。相处一段时间后，我们发现她一直在恪守着这些原则，并融入到她的生活中。在我们心目中，她就是个传奇。她几乎不用手机，她认为人与人之间应当面对面地交流，这样才不会有生疏与隔阂；她很少看新闻，她觉得如果连自己身边的小事都做不好，又如何关注其它事……时间久了，本该惊诧的事都不能使我感到惊奇。她的生活像苦行僧，很无趣，但她却乐在其中。在我心目中，她更像春秋时期的墨者，兼爱而修其身。她期盼莘莘学子都能克己复礼，修炼成谦谦君子。无意间，我曾提及我年幼的弟弟喜欢暴力动画片和游戏。她皱眉劝诫我，一定要好好引导弟弟，不能让这些带坏了他。不久，她来找我并从随身布袋中掏出一叠光盘，那上面附带了一张写得满满的纸。原来这是她以前特意买给自己儿子学习的，知道我弟弟的事后，她希望能用这叠弟子规光盘帮助我弟弟。只是因为光盘没有标注集数，于是她就一集集地看过来并细心地写在纸上，以方便我们使用。顿时，心中有一种很奇妙的感觉。我没想到并不那么熟识的她居然会为跟她几乎不相识的我的弟弟做这么多事——这种很微妙的感觉，到现在我还无法用言语表达出来。她身体力行地做着一些在我们看来微不足道的事。最终，在不知不觉中，我们被她潜移默化。她鞭笞着我们走向正确的方向，让我知道“坚持”与“修身”。遗憾的是，与她相处时，我们并不觉得这些珍贵的品质需要用“心”去体察的。直到离开她的时候，走上另一段人生的路途后才发现能有她的难能可贵。在生活中，遇到的人越多，经历的事越杂，我对她的的敬意和仰慕便越上升。我想我拙劣的文字并不能很完整地表达出对她万分之一的敬意。在我的整个写作过程，我总担心我的语言唐突到了她。我真心地希望我的弟子规老师被更多的人知道，她的言行应该感染到到更多的人。弟子规，我不仅在书本上读到，更在我的老师身上体悟到。其实，她就是弟子规最完整最工整的书写。