直到离开之后，我才真切地感受到魏巍老师对蔡老师的那片思念之情。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记

　　这一次真的离开了，闭上眼，眼前总是还有苏老师的影子在晃动。

　　苏老师是我初中三年的班主任！

　　很多人都将老师比喻成园丁，可是在我看来这个比喻用在苏老师身上并不贴切。园丁往往会修剪掉不听话的枝桠，甚至会扭曲它们的枝干，只能成长为只会听话的植物。苏老师更像一块橡皮擦，帮助学生们发现错误的同时也给他们留出一片空白让他们自由发展。

　　那是初三的第一节早自习，我迟到了，正打算偷偷从后门溜进教室时被苏老师发现了，本以为会被罚站或者是交检讨书，可没想到苏老师只是对着窘迫的我笑着说了一句：初三可没有睡美人啊。然后就示意我赶紧进教室和大家一起早读。只是简简单单的一句调侃，却也让我认识到了自己的错误。从此以后，我养成了守时的好习惯，再也没有迟到过。

　　学生时代的我们应该都会害怕发试卷的那一刻吧，害怕看到那触目惊心的红叉叉，害怕看到自己不理想的成绩。可是如果你是苏老师的学生，你大可不必担心这一点。苏老师批改的作业和试卷上从来都不会出现红叉叉，取代他们的是带着老师期待的三个字：再想想。收到一份带着许多红叉的试卷我们可能会胡乱一叠收进书包，可收到这三个字我们真的会再想想再想想直到得出正确答案。

　　初中三年，回想起来，您不仅是修正错误的“橡皮擦”，更是一块温暖开心的“橡皮擦”。在您的政治课堂上，我们能听到“AliceChen”，“JoyZhang”这样的称呼；在樱花盛开的树下，我还记得你说的“多年后你们可能不会怀念又苦又累的初三生活，但你们会怀念银杏为夫，樱花为妻的高泽初中校园”；我还记得每个寒冷的冬天，是您每天早早来到教室生炉子。当我们来到教室，教室早已经是春意融融，再喝上一碗老师递过来的姜汤——那个冬天，我们班45名同学硬是没有感冒的……

　　有浪漫者曾经说过，有一个能够思念的人，那是一种幸福。我怎么就是感受不到这种幸福呢？“深知身在情长在，怅望江头江水声”，望着窗外浓绿的树叶，听着嘶哑鸣唱的蝉声，我的内心升起的却