倘若有某个人被称作犀利老师，那么那个人肯定就是我的班主任了！ —题记

犀利的外表

期待着，期待着，新的学期终要开始啦！这时一位老师快步步上讲台，停下，转身，开始自我介绍。

仔细打量着，这老师身材精悍，像整装待发的一颗子弹，头发短短的。借着光看还油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的双眼，小小的鼻子，一边说一边那对监视器仍不时扫视西面八方。

哦，她就是我们初二一班的班主任呀！够犀利！

犀利的教学

每每走入教室，都那么悄无声息，猝不及防，时时纳闷着班主任是啥么个时候进来教室的。终有了那眼尖的同学的的暗示，才逐渐适应下来。

铃声打响，上数学课！

就像参谋长在布置任务一般，快速有序。

“把书本翻到第……页。”

“所以，所得得式便是……”……

正在“机械”之中，则又引出了一些欢乐。

只记得那次导入函数时，要教数轴的象限时，开始看一个游戏。

先喊了个坐标，同学应声而起。

“轴……正半轴！”

“轴……负半轴！‘

“第一象限同学起立“……

不知不觉的时间里，拾得了游戏中的惬意和知识。

欢乐写在脸上。

犀利的导入学习，完成！

犀利的为人

每次犯错了，她会把学生叫出去，谈着话；每次的班会通知，她会翻厚厚的记录本，一字一顿地念着，浑然无睹教室外背着书包的学生们：每次开心时，她会笑着，大声地和我们谈话，时不时地打趣着……

她的面颜就像六月的天，说变就变，像迅雷般，怒视眼中走神的同学，直至吞下那颗救命的还魂丹：她就是那猛烈的机关枪，冲锋在前线，用铜牙铁齿打回散漫的游子之心：她是指亮方向的明灯，引领我们在数学海洋里穿梭游荡，乘风踏浪，感受成就的快感……

她规整的字体下，你是否也看到了那份犀利之势