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世界何时铸剑为犁

八年级记叙文3000字
2013-06-17

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

世界何时铸剑为犁?这个问题人们问了不少,可到底谁才能给这个答案?

有句话说“我们不怕战争,但我们反对战争”!的确如此,不管是一个国家,一个民族,一个城市都不会惧怕战争,因为我们有着伟大的团结精神,不管你的力量多么强大都比上一个国家,一个民族,一个城市的团结力量。但我们反对战争。

在联合国总部前,“铸剑为犁”的雕像已矗立了四十多个春秋。可是和平的钟声并为向全世界渴望和平的人们敲起,战火和死亡仍然时时践踏周围公里和正义。

世界上没人希望战争。战争是残酷的,是可怕的,是悲惨的。战争一旦爆发,就以为着将有不少人失去家园,失去亲人,失去生命。一个士兵在总统眼力只不过是微不足道的,可是对一位母亲而言,是她的一切。

一场战争的到来,并不是意味能给这个国家带来幸福,大多是残酷的事实。

九千年了,科技不断提高,而战争也并不减少。

为什么人类不能和平共处呢?

不管是世界大战,还是反恐战。说来说去,还不就是图一个“利”。

中国的领土广大,为此遭受日本人的侵略,可今天日本人却光明正大的说是为了自卫:伊拉克因为国家中有大量的石油,石油是世界上最值钱的东西。美国人为了得到大量的石油,攻打伊拉克,而且还华丽的说是为了打击恐怖份子的组织。

这些“强盗”的理由多么冠冕堂皇,多么可笑啊!

“政府有时候会是强盗,而人民永远不会是强盗”这是法国作家雨果先生给英法联军的一位将军写的信里的一句话。

没人希望爆发战争,看到战争。

人们渴望和平的钟声早日敲起,希望这世界早日没有战争!

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

又见硝烟,它永远多过美丽、绚烂的烟火。

又见刀枪,它永远多过代表着勤劳的犁刀。

又见怒火,它永远多过代表着和平的绿枝。

世界何时铸剑为犁?再不让硝烟笼罩烟火,再不让刀枪胜过犁刀,再不让怒火燃烧绿枝。

王昌龄在《军行》中写到:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”精炼的语言,执着的精神,令他流芳百世。可是,随着《军行》传下来的,同时还有战争的悲凉与残酷。我们何不去拥抱和平,改变这已被战争摧残得千疮百孔的世界,在我们心中,早已被刻画下战争的道道纹路,即使是在这较为和平的年代,它虽披了一道华丽的锦袍,可上面却布满了虱子。战争无处不在,即使人们都在呼吁和平。

就在过去不久20的世纪,全世界发生的大小战争不下400余次,让人感到不寒而栗。就在迎来新世纪的今天,朝鲜一意孤行的核试验成功,是乎?I卫了高丽民族的尊严,但他们是拿世界和平、稳定和安全做赌本。

聂华苓在《亲爱的爸爸妈妈》中写道:“人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。”也是为了让我们从战争的怪圈中跳出来,让世界和平不是梦想。

战争,又有什么好呢?漫天的硝烟,遮蔽了蓝天,暗淡了阳光,夺走了温暖。用它来解决问题,最终只能是两败俱伤。日本对珍珠港的无理,令美国蒙受羞;美国对广岛的报复,更是令日本大片沉寂。硝烟散尽,只能望着那堆废墟生叹。不错,这些是可以复原的,或许,他们的新生命会更美,但是,我们不可否认,在人类的心灵,已被深深地划上一道不可磨灭的创伤。

我们要学会和气,学会谅解,不再让怒火蒙蔽双眼,不再让硝烟弥漫世界。

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

世界就是一个大舞台,而在这个大舞台上,最惊心动魄的一幕也许就是战争了吧。人类历史上,血与火的战争频频爆发,为政治?为经济?为文化?还是为满足自己的占有欲?

从“巴特农神庙”到“火烧圆明园”;从“二战期间的音乐家沙尼克”到“克拉库耶伐次”;从“奥斯威辛的杀人工厂”到“9.11事件”,还有更多的人,无辜的人,在一次次残忍的战争中失去宝贵的生命,失去父母,失去儿女,失去亲人。

人类从野蛮时代进入文明社会,战争也由部落之争、民族之争、国家之争演变为世界大战。战争毁灭了多少家庭的幸福?给人们留下多少心灵的创伤?

也许,战争离我们很遥远,那只不过是爷爷奶奶在月光下讲的故事;是照片,影片上一闪而过的历史画面;或者是报纸上关于一个遥远世界的新闻报道:海湾战争、科索沃战争、巴以冲突……

战争破坏了世界,也创造了世界,毁灭了文明,同时也创造文明。人们诅咒战争,祈求和平。但战争这幕悲剧,好像总也不能收场。

难道,那衔着橄榄枝的和平鸽,不能引起人们对和平的呼唤?

难道,那屹立在联合国的打着结的枪支,也不能起到抗止战争的作用吗?

难道,那因为战争而无辜死亡的人们,也不能使人们为战争感到羞耻?

战争充分展示了人类的兽性,邪恶,与此同时,人类的勇敢,机智,互爱与牺牲精神,也在战争中表现的淋漓尽致。战争中所表现出的人性,往往又是人类历史上最精彩的篇章。

世界何时铸剑为犁?在联合国总部,“铸剑为犁”的雕像已屹立了四十多个春秋,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响。亲爱的和平鸽啊,请你快快衔起橄榄枝,将它抛向全世界!

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

在联合国办公大楼的广场上,有一个名为“铸剑为犁”的雕塑,它的含义无非就是和平,这谁都懂。但我就想问问:这谁都懂的词有几个国家能做到?

请问:你们还记得那些战争吗?现在,就让们穿越时空隧道,去看看那些曾经发生过的真实事件。

地点:南京时间:1937.12.18

日军将囚于幕府山的男女老幼五万七千多人全部用铅丝捆绑,驱至下关草鞋峡;用机枪密集扫射,在血泊中尚能呻吟、挣扎着,均被用刺刀杀戮。最后,日军将全部尸体焚化,其中仅一人幸免。

地点:南京时间:1937.12

在日本的《东京日日新闻》上有一篇报道:日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛,野田杀了105人,向井杀了106人,但不知谁先杀到100人,所以胜负难分,重新再赌谁先杀满150名中国人。

地点:南京时间:1937.12

那时是日军刚刚攻陷南京,刚刚攻陷南京就迫不及待地屠杀手无寸铁的中国人!其中,有的青年是被砍死的,有的居民是被活埋的,更有甚者甚至把赤手空拳的中国青年押往南京郊外进行集体屠杀!

时仅六周,被日军残忍杀死的中国人就达三十万以上!

以上三个事件仅仅是抗日战争中日军在南京所犯下的罪行,在那前后,还有那么多因战争而死亡的人,那要怎么算?又怎么能算得清?

那些挑起战争的国家,你们都静下心来想一想,如果当时被杀的是你的亲人,是你的家属或是你自己,你又会是什么心情?

可是,即便谁都知道战争的恶果,却还是会发起战争。

在这里,我——一名二十一世纪的中学生,就要问问世界:

世界何时铸剑为犁?那一天又有多远?

河北沧州黄骅智美学校初二:母立竹

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

在远处的山丘上,几个士兵正在拨弄着什么。而山丘下,一片血红,地上是满地的尸体,躺着的,趴着的,还有有侧卧着的,姿态各异。很明显,这里刚经历了一场战争。

而那几个士兵在找他们的队长……

几个小时前,战争的号角响起,随之,一场腥风血雨的战争开始了,每个人都在拼命地攻击对方,有刀的用刀,有剑的用剑,有枪的用枪,没有武器的,就用拳头。在不远处,有一个人指挥着队伍攻击敌人,他就是这个队伍的队长,他叫宁金。他黑黑的皮肤,满手的茧子,身上的伤疤和还缠在身上的绷带,无一不诉说着他这几年的沧桑经历。他看着敌人的眼睛透着红光,那样恶狠狠的,似乎有种异样的仇恨。原来,他15岁时,敌人冲进了他家,杀了他的父母,使他成了孤儿。幸免于难的他投靠了军队,发誓要将敌人赶回他们的老巢。而现在,10年过去了,他已经有这个本事了。今天,他就要把敌人杀绝,拿他们的血祭奠他的父母。

他抗着机关枪冲上战场熟练地扫射着,大片的敌人应声而倒。不断地换着子弹,不断的扫射。天渐渐暗了下来,但战争却没有停止的意思。突然,砰的一声枪响,子弹直奔宁金而来,捂着伤口再扫射了一些敌人之后,宁金慢慢地倒了下去。士兵们看到队长受伤后,更加拼命,最后,战争赢了。

战士们发疯似的找寻他们的队长,而宁金却仿佛被掩埋在了这堆尸体之中。

当所有的尸体都快被翻遍的时候,几个士兵终于在小山丘上找到了满身是血的宁金。子弹正中他的心脏,已无生还的可能。只见他挣扎着爬起,靠在士兵的怀里,那格外沧桑的脸转向远处飞过的几只乌鸦,许久,吐出几个字——世界何时铸剑为犁。