身边的科学
今天,当我正在家走来走去的时候,走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯,这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。
题目是这样的:把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水,然后用筷子敲击这7个玻璃杯,看看会发出什么声音?虽然我家并没有7个同样大小的杯子,可是我可以把题目改改呀!
我找来7个大小不一的杯子,把同样多的水分别倒入这7个杯子里,我敲了敲这7个杯子,声音都差不多!之后我把每个杯子里的水倒掉,然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中,我敲了几下这7个杯子。这时,7个杯子终于发出了不同的声音!我敲来敲去,就好像作曲一样!这时候,妈妈对我说:”快去写作业呀!“没办法,我只好放下筷子,去写作业。
这个小实验真有趣!
身边的科学
今天,我在家里做了个实验,名字叫做油和水加盐的混和。
首先,我先在一个玻璃杯里装满水后,再放些油和盐,我就开始观察,发现刚开始油慢慢上升,而水却浮在下面,这是为什么呢?但我却不慌不忙的倒了点盐,到这时就有变化了,油慢慢的往下降,水呢,却慢慢往上升,这是为什么呢?我想去上网查找,后来我才知道油比水轻一半的重量,水和盐比,当然是水重啦。可放入盐之后油就比水重了,当有些人会问:“油不是水的一半吗?在放入盐后两者混合就和水一样重了吗,那为什么油却在水下面呢?别急,让我来告诉你吧,因为,盐本来比水轻,但是水里有许多小细胞,盐和这些有轻重的小细胞混在一起,就是水的一半多,一边油的重量和盐加在一起,油就比水重了。
通过这个实验,我懂得了只要是我们留心观察,我们也能成为小实验家。
身边的科学
把一只鸡蛋放入清水和放入盐水中会有什么不同呢?这个问题我想了很久,最后我决定做个实验来解开它。
首先,我取出一只生鸡蛋,然后把它放入装清水的杯子里,咦,鸡蛋尽然沉了下去,我赶紧又将它放入一个装有盐水的杯子里,奇怪,鸡蛋竟然又浮了上来。于是我和妈妈就上网查了一下资料,原来,鸡蛋的比重比清水要重,又盐水又要轻。
原来很多科学就躲在我们的生活里,只要你仔细的去观察它,你会找到很多意想不到的乐趣。而且它也会热情的来邀请你做它的好朋友。
科学真有趣。
身边的科学
今天,我做了一个实验:我先将鸡蛋放入清水中,鸡蛋咚的一声掉到了碗底。我又将鸡蛋放入加了一汤勺盐的水中,结果和清水的效果一样。我再把一汤勺盐加入水中,和上次一摸一样,没有差别。我一次又一次的加盐,结果还是白白浪费盐,直到我把家里不多的盐全放入水中,奇迹发生了!鸡蛋大头朝上,小头朝下,浮了起来!我用筷子转圈圈,它依然不变那样的姿势,只是随着水流转了几圈。
妈妈说,在水中加盐,会改变液体的密度,密度大,浮力加大,单盐水的密度大于鸡蛋时,鸡蛋就浮了起来。
我今天又学到了一个知识!
身边的科学
妈妈再三对我说:“像薯片这样的东西不能吃。”我常常不听,还要问:“吃了这样的东西会怎么样?”
妈妈就给我做了一个实验:拿一片薯片,用打火机点着,薯片不停地燃烧。妈妈又问:“现在还要不要吃这样的垃圾食品?”我心想:这东西可真毒啊!要是我们一直这样吃下去,时间一长,对身体多不利啊!我答应妈妈:“以后再也不吃这种垃圾食品了。”
小朋友,看了这个实验,现在还要不要吃这种垃圾食品?
身边的科学
科学课可是大家的最爱。在课上,老师总能给我们做一些演示实验或让我们亲手做实验,真是让我们大开眼界。
下午第二节课的预备铃响了,我们怀着兴奋的心情进入教室,静静地等待着科学老师的到来。上节课老师就提前告诉我们今天的上课内容——绝缘体和导体,我们别提有多开心了。突然,张老师走进了教室,只见他手里拿着一瓶矿泉水和一个不知放着什么“宝贝”的大箱子。实验终于开始了,我们都紧紧地盯着张老师的手,生怕看不清实验的过程。只见张老师拿了一根电线,接上了电珠、电池,线的一端放在杯子里,然后往杯子里倒水,小电珠和原来一样,还是没亮。接着,张老师又往杯子里加了点盐,竟通了电,小电珠终于亮了,大家感到很惊讶,不明白其中的道理。后来,张老师向我们解释了一下。哦,原来纯净水是不会通电的,只有含有杂质的水才能通电。
啊,原来科学世界是这么有趣,这么神奇!只要我们勤于观察,勇于动手,就能发现其中的奥秘。
身边的科学
今天下午,我们有一节科学课。这一次是观察昆虫。
上课了,我们每人捉了一只昆虫,用放大镜看。呀!这么大,比肉眼看到的昆虫要大好几倍,甚至十几倍。用放大镜看昆虫和用肉眼看昆虫的确有所不同,任何微小的细节都可以看得清清楚楚。
在使用放大镜的过程中,我们知道了放大镜可以把微小的东西放大十几倍,而且,它还使我们进一步了解了大自然中微小的生命。
使用放大镜以后,我才真正知道放大镜的用途有很多,比如可以看到电视里微小的零件,看昆虫幼小的眼睛、触角等等。
上完课以后,同学们依依不舍地把放大镜交给了老师。我知道,放大镜还有很大的用途,让我们用放大镜慢慢地来熟悉大自然中微小的生命吧!