叮叮叮，清脆的下课铃声响起，校园里一片沸腾。可是，再看我们班里的同学，一个个搭拉着脑袋，唉声叹气，无精打采好像是被霜打过的茄子一样。这是怎么回事呢？

原来，上完了这节电脑课后，按课表安排，下一节是体育课。这可是我们最喜欢的课程啊！多好啊，上室外课，注意力也不要太过于集中，开一会儿小差都也不会发现，还可以看看蓝天白云，听听树上那悦耳的鸟鸣声，这怎么不是一件令人愉快的事情呢？但是，谁知道当我们回到教室的时候，却看见电视屏幕上赫然打着几个刺眼的字“不能上体育课”。为什么不能上？一周就那么两节体育课，就这样被我们的班主任霸了，这怎么行？大家睁大双眼，齐刷刷地把目光投向张老师，还不时发出：“切。”的声音。整个教室有一种山雨欲来风满楼的感觉。张老师看见我们这样子，倒是不显慌乱，静静地看着大家。同学们不知张老师的葫芦里卖的是什么药，也不敢过于发作，再说老师就是老师，学生就是学生，学生就是必须听老师的。谁叫我们是学生呢？

过了一会儿，只见老师的目光威严地扫视了全班一周，拍拍手掌，示意大家安静下来。同学们见状，只得无奈地坐下静听老师的“高见”，但可以闻得出来一种一点即燃的火药味。老师看大家静了下来，脸上露出一丝笑容，对同学们说：“刚才接到通知，体育老师临时有事情，不能来上课了，要我代他上。”话音还没落，一片唉声叹气四起，整个教室被叹气声笼罩了。老师又用威严的目光狠狠地扫视了一圈，哪个地方有声音，他就在哪儿死盯着。这一招，我们同学们还是挺怕的，大家知道，被老师的那种目光盯上了，今晚肯定是睡不好的。老师见我们没有了声音，才缓缓地说：“我知道大家很想上体育课，是不是？但体育老师真的有事不能来上，我也没有办法啊。况且明天我们又要上公开课，你们就好好准备一下吧，不要到时不熟悉课文内容，上课不会回答就丢了班级的脸了。”

无奈，大家慢腾腾地从抽屉里取出语文书，极不情愿地开始预习。

可能老师见我们“士气”不振，为了提高学习效率，他又拍手示意大家静下来，对大家说：“为了减轻负担，让大家轻装上阵，搞好预习，黑板上要抄课文的名字都擦掉，黄冈小状元没做完的也不用抄了，但落下的总得补上吧。”啊！太好了。老师太英明了，老师万岁。那些黑板上有名字的同学高兴得只差一蹦三尺高了。抄课文，抄黄冈小状元是老师对那些不完成作业的奖励。现在老师给免了，怎么不高兴呢？但其他的呢？于是我就问：“老师，那不在黑板上的名字，而是陈钰玲本子上有名字，迟到的，要抄课文的，是不是也可以去掉？”老师爽快的回答说:“也去掉。”

我们听老师这一番话，大家都高兴的大声喊出：“Yes！”并且大家举起手来做出Yes的手势，我是更疯狂了，把我之前抄的课文一起全部撕掉，高兴大喊。接着，我隐隐约约的听见撕扯的抄杂声。

“嘶、嘶、嘶”虽说这声音是撕本子的声音，但这声音是多少美妙啊，这表示老师原谅了我们的行为啊。当然，我更希望黑板上的名字少出现一些，那可不是什么好事。

刚才的一幕真是意想不到的事啊！但我们喜欢，只我不罚我们抄课文。

老师点评：一件很小的事，为了提高士气，老师宣布不“奖励”那些同学，使得那些同学得以“解放”。小作者很敏锐地抓住了这一事情，将童年的快乐写出来。本文很注意人物的语言及神态描写，很好。