决胜2013·作文备考专讲专练·作文展台之雨后有虹

雨后有虹

暴雨匆匆而过，刚才昏暗的天空，顿时明朗起来，闷热的天气也跟着凉爽了许多。天空又升起了太阳，明丽的阳光像欢快的旋律，回荡在整个清洗过的小镇。

彩虹娇巧地倚在阳光的前面，看似很近，当我想去亲近她，却又远在天边。

“喂，看！那边有彩虹呀！”路旁的一个行人停住脚步，惊喜地喊出了声。

“是啊，不经历风雨，又怎能见彩虹啊！”李爷爷抬起头，看了看，语重心长地说。他少年时代因躲避战乱而颠沛流离，***时期又因有海外关系而屡遭迫害，那张爬满皱纹的脸和他那沾有“白雪”的发丝，记载了生活的磨难。经历了生活的风雨，可他现在仍迈着坚定的脚步，向虹走去，那是雨后的虹，也是生活的虹。李爷爷渐渐远去，隐约传来他的声音：“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞……”

“雨后复斜阳，关山阵阵苍。”刚考上北大的小王，陪在母亲身旁，望了望虹，接着李爷爷吟诵起来，“毛主席诗词中的好句子，妈。”轻快的脚步渐渐慢了下来。

“雨后的彩虹是最美的景色，”母亲疼爱地拍了拍儿子的手，笑了笑，“十年寒窗虽苦，但功夫不负有心人，你终于尝到了成功的甜美。”

“嗯！妈，我方才想，刚才的暴雨真像是十年寒窗啊！如今我总算是见到虹了。”小王抬起头仰望天空，厚厚的眼镜片下，是一双幽深又充满幸福的眼睛。他拉着母亲的手，又恢复了刚才轻快的脚步。路上的行人又忙碌起来。

生活中辛苦付出后的幸福，就像这暴雨喧嚣过后的一道彩虹，她像仙女一样，飘然而至，一切变得如此美丽。世界，似乎像凤凰涅槃般得到再生，于是人们开心地品尝到辛劳后的回报，再次回味雨后彩虹的美丽……

点评：本文得分90分。

得分点：本文语言优美，运用歌词“不经历风雨，又怎能见彩虹”，运用诗词“雨后复斜阳，关山阵阵苍”等，增加了文章的文学厚度；运用比喻等修辞，如“明丽的阳光像欢快的旋律，回荡在整个清洗过的小镇”使文章生动形象。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，烘托出欢快的气氛，为人们对雨后有虹的欣喜作铺垫。“那是雨后的虹，也是生活的虹。”既通俗形象，又富含哲理。文章通过“李爷爷”“小王”两代人，对“雨后有虹”现象的感受，表现了“不经历风雨，怎能见彩虹”的主题。另外，第四、五段之间，巧妙运用毛泽东《菩萨蛮·大柏地》中的词句进行过渡，衔接自然。

失分点：文章第一段对暴雨肆虐的描写不够具体，使下文主题的揭示缺少基础。所以扣10分。

（《语文报·中考版》333期第5版 ）