——读《伊索寓言》【注意题目的拟订，读后感一般有主标题和副标题。主标题是你要写的内容的集中反映，而副标题就是读什么有感。】

【一般的读后感文章要对整本书进行交待，包括这本书的作者，版本，这本书的社会地位或是历史地位，让人有一个总体的印象。若是没有就开始写，会给人“横空出世”的感觉，非常地突然。】读完《伊索寓言》这本有益的书之后，我从此受到了启发。【改为：“我受到了很深地启发，感觉身上充满了智慧与力量……”要将省略号的内容补齐，也就是说读了这本书后，你的感受是如何，要揉进想法。】里面的故事都给了我们有益的启示，比如有：《椋鸟和金翅雀》，这个故事告诉我们，只要虚心学习，刻苦努力，才能有收获，取得成功。《鹦鹉与猫》，这个故事告诉我们，对情况不了解，就妄加评论，往往会闹出笑话。等等的故事。【这两句应删去，只要举一个例子就可以了。是因为这个例子给你的印象特别深，下文就是要讲这个例子及由这个故事引起的思考。】

我看了《椋鸟和金翅雀》，故事是讲：小椋鸟和小金翅鸟是最好的朋友。开始学唱歌了，【把这句话放到“特别认真”前面，句子会更通顺的。你试一试。】小椋鸟唱得不好听，小金翅鸟却唱得很好听，所以小椋鸟总是向小金翅鸟学习，特别认真。渐渐地小椋鸟唱得也很好听，人们一听都夸小椋鸟唱得好。不久，【改为“后来”】小椋鸟变得骄傲了。一次，森林演唱会，小椋鸟再次受到表扬，有一只鸟说：“夜莺比它唱得更好听！”结果夜莺比小椋鸟唱得更好听。【这句话与前面的句子联结不起来，再看看原文是如何写的。】小椋鸟学夜莺的样子唱。结果唱得很难听。小椋鸟伤心极了，于是，第二次演唱会金翅鸟安慰它：“你以前刻苦学习，唱得比我还好听，你又没向夜莺学习，怎么会像他那么好呢！”

《椋鸟和金翅鸟》这个故事告诉我信：只有虚心学习，刻苦努力，才能有所收获，取得成功。对啊！就像是学习一样，你有不会的问题或难题，一定要虚心向别人学习，才能有所收获！

在生活中，有时我也会“小椋鸟”一样。【这个过渡句用得自然，非常自然地过渡到生活中的例子来。】在第八周的时候。【这里不能用句号啊，一个句子还没完成呢，它只是告诉我们时间而已。】数学老师发了两张数学试卷，一张是周末卷，另一张是奥数题。有一些人特别高兴，因为他们有些学过奥数，有些人【删去，会更通顺。】就特别喜欢做难题；【改为句号】则【这里不是“则”，“则”表示承接上面的意思。前面讲到那些人是高兴的人，是有学过奥数的人，而后面是写没学过奥数的人，没有承接前面的内容，因此，这里要用的关联词是“而”。写好后，要读一读文章，有些错用关联词的地方就会发现的。】有些人却是闷闷不乐。【改为逗号】因为大部分同学都没有学过奥数。【这里要进行分段了，因为下文要讲的是另一个地方的事啊。】我一回家就请教爸爸，爸爸也不会，妈妈只好向朋友请教了。【按理说是爸爸向朋友请教啊，为什么是妈妈向朋友请教呢？当然事情可能就是这样，那问题出现在哪里？是你没有交待清楚，你请请教爸爸时，妈妈是怎样的反应，是不是也不会，所以才会她出面请教啊。这此你要交待清楚，句子的前后联结才会紧凑。】他是教数学的，是数学老师。妈妈说：“明天我带你去找他，教你怎样做。”我连连说不，因为我不想被别人说“这么简单的题都不会，真笨！”【这里不用加双引号，不是直接说的内容。】晚上，妈妈终于说明了我。【这里的“终于”很有内容写啊，要写清楚。终于的后面是你与妈妈的一番理论啊，是详写的点。】第二天，早上，妈妈就带着我去她朋友家请教了。老师很用心教我，我也很虚心学习。【怎么教？没写明白，可以只写最关键的一点，否则文章不实在，有一种雾里看花之感。】去了之后，我才明白了这个道理：虚心学习，才会有所收获！以后我要虚心向别人学习。【这里最好与你先前的担心想联系起来，结构上就会更紧凑。

谢谢你，《伊索寓言》你教会我这么多道理！《伊索寓言》，你真的是世界文学宝库中不可多得的文化贵产。【这一段进行总结是应该的，但是不太顺，与前文相脱钩了。可以进一步延伸，如：其实像这样的事情，这样的道理还有很多，它告诉我们……】

总评：你基本上掌握了读后感的写法技巧，先述读，再联系自己的例子，很好。但是一些细节的地方还是要加强修改。关于这一点，我在文中已提了建议，你要好好琢磨，然后再反复研读修改。

文章不厌百回读，好文章是修改出来的。不能过多指望依赖老师的批改。明白吗？

修改过后的文章：

虚心学习才能有收获

——读《椋鸟和金翅雀》有感

这两天，我捧起了《伊索寓言》这本书。这本书的作者是伊索。书中的故事太生动有趣了，常常让我忍俊不禁。难怪像《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《椋鸟和金翅雀》《狼和小羊》这些会成为全世界家喻户晓的故事。

合上书，那书中的一个个小故事还萦绕在我的脑海里，里面的故事给了我太多有益的启示了。比如有：《椋鸟和金翅雀》这个故事，我明白了只有虚心学习，刻苦努力，才能有收获，取得成功。

小椋鸟和小金翅鸟是最好的朋友。小椋鸟唱得不好听，小金翅鸟却唱得很好听，所以小椋鸟总是向小金翅鸟学习。开始学唱歌了，小椋鸟学得特别认真。渐渐地小椋鸟唱得也很好听，人们一听都夸小椋鸟唱得好。后来，小椋鸟变得骄傲了。一次，森林演唱会，小椋鸟再次受到表扬。但有一只鸟说：“夜莺唱得比这只椋鸟更动听！”因为夜莺歌喉婉转、旋律优美，人们给予了她雷鸣般的掌声和喝彩。小椋鸟学夜莺的样子唱。结果唱得很难听。小椋鸟伤心极了，于是，第二次演唱会金翅鸟安慰它：“你以前刻苦学习，唱得比我还好听，你又没向夜莺学习，怎么会像他那么好呢！”这个故事最后写道：只有虚心学习，刻苦努力，才能有所收获，取得成功。

对啊！就像是学习一样，你有不会的问题或难题，一定要虚心向别人学习，才能有所收获！在生活中，有时我也会像“小椋鸟”一样，茫然不知所措，在学习的路上迷失了方向呢。

在第八周的时候，数学老师发了两张数学试卷，一张是周末卷，另一张是奥数题。有一些人特别高兴，因为他们有些学过奥数，就特别喜欢做难题。而有些人却是闷闷不乐，因为这些同学都没有学过奥数。我就是后一类人之一。

一回家我就请教爸爸，爸爸看了看，说他也不会。妈妈在一旁就说：“我有一个朋友是教数学的，可以去请教他怎样做。”我连连说不行不行，因为我不想被别人说这么简单的题都不会，真笨！

吃过晚饭，妈妈温和地对我说：“奥数不会很正常，谁没有学就会啊？你看，你爸爸厉害不厉害？可是，他没学不是照样不会吗？有什么不好意思的。”我低着头不说话。“你的同学有很多都去学过奥数，你也可以去学学，然后回校跟同学比一比，谁的脑袋转得快”。妈妈接着说。是啊，我没去学怎么会呢？根本就没有在同一起跑线嘛。终于，我也说服了自己。

第二天，早上，妈妈就带着我去她朋友家请教了。那老师很慈祥，一下子就减轻了我的恐惧感。老师很用心教我，一步步地教我怎样去理解奥数，算完一步再算下一步。我也很认真听，也很虚心学习。虽然奥数有些难，但我还是明白了不少。我很是激动，我回校后再也不用那么恐惧老师的那些奥数了。你看，我是不是有点像《椋鸟和金翅雀》中的小椋鸟一样。以后我要像小椋鸟一样，虚心向别人学习，不明白的就要问，不要怕丢脸。

谢谢你，《伊索寓言》你教会我这么多道理！其实像这样的事情，这样的道理还有很多，它告诉我们只要虚心学习，刻苦努力，坚持不懈，才能有新的提高和更大的成就。《伊索寓言》，你真的是世界文学宝库中不可多得的文化贵产。