我曾经是班级数学课代表，也是公认的“数学小天才”，因为胖了那么一点点，“天才”的后面又被缀上了一个小尾巴——“天才小胖子”。虽然有点小遗憾，但是我觉得还算是不影响我的自信的。毕竟我只是肚子圆了那么一点点而已。然而，天有不测风云，六年级分班了，有个小胖子，不仅抢了这我的课代表职务，还抢了“数学天才”的称号。更可恨的是，他竟然比我还要胖！所以，我的完整的称号不需要一丝改动，他原原本本地接收了。

小胖有一头短而乌黑的头发，如一片黑森林一样直直地竖在他的头上，一张标准的“香肠嘴”里时常吐出来的答案还真是令我刮目相看。

那是一节数学课，老师决定上一节拓展课，一些高难度的题目将是我们这节课需要攻克的一个个“堡垒”。我们与老师一起过五关、斩六将。当做到最后一道压轴难题时，全班都愣住了。老师说：“谁能做出这道题，那才是名副其实的数学天才！”大家开始纷纷思考题目，有的皱着眉头抓耳挠腮，有的则一脸严肃埋头苦思，还有的似乎绞尽了脑汁，已经垂头丧气地准备听老师讲答案……当同学们百思不得其解时，我眼睛一瞄，便望见了坐在我侧后方的小胖，只见他沉着冷静，撑着下巴，眉头紧皱，一会儿工夫，便看见他扬起了眉，胸有成竹地点了点头。老师见同学们都不会，正要转身公布答案时，小胖自信地举起了他的手。同学们见了，不由得都小声嘀咕：“这么难，他会？”连老师也垂下了握着粉笔的手，十分吃惊地看着他。

出人意料的事情就这样继续着，小胖将自己的答案公布，还把自己整理得井井有条的思路也告诉了大家。老师先是十分惊讶，后是啧啧赞叹，同学们听了，异口同声地喊：“你太棒啦！”

下课后，还有些没听懂的同学纷纷围到小胖那去，进一步了解解题过程，小胖也一一解答了。但小胖并没有因此而骄傲自大，谦虚地向同学们说：“其实做题目时不能慌张，只要认真仔细地去读题，你们也一样可以做对！”站在远处看着他那毫不张扬的淡淡的微笑，我不仅羡慕不已，也十分想成为像他一样的高手，但我也不得不钦佩他那谦虚的态度。

他不仅数学成绩好，语文也是常常得到老师的夸奖。而我只能眼睁睁的看着“天才小胖子”的桂冠飘向了小胖！

虽然看着他威风，使我咬牙切齿，但我也不得不佩服他。他成绩优异，还能谦虚做人，十分乐于将解题过程分享他人，对同学也是有求必应，一点也不担心有人超过了他。我只能暗暗努力，希望有一天夺回我的光荣称号！