今天又到了新一轮竟聘岗位的日子，我没有选择上的犹豫，报名竟聘设计学院总支书记的职务，主要基于以下三点考虑：

1、关于我们这个团队，这个集体。2006年3月，根据学校党委的要求，我到设计学院工作，担任党总支书记。当时自己对设计教育教学知之甚少，但从进入这个学院的第一天起，设计学院的领导和教师就没有把我当成门外人，而是给予了很多的鼓励，也是从那一刻起，我下决心尽早了解设计专业的教育教学，掌握专业人才培养的规律和本质要求。也正因为这个原因，我阅读了大量的关于设计教育教学的书籍资料，定期参加专业讨论活动，参与学院的课程设置、参与05版人才培养方案的制定，参与教育教学成果奖的申报等一系列教学活动，并开设了阅读实践和个人发展与规划两门基础课程。两年多的时间过去了，我们的专业，我们的思路，我们的教学对于我不再是陌生的，并且逐渐形成了自己的观点和认识，这是我最大的收获。两年多的时间内，学院健全了领导班子，引进了近20位教师，招生规模扩大近一倍，是学院建院以来发展最快的两年。我觉得一个真正团队的形成，光靠工作分工与配合是不够的，更重要的是思路的一致，目标的一致，行动的一致。这两年，虽然我们有分岐，有意见，有辩论，但总的思路越来越清晰，这从我们的教育教学成果上能够反映出来，从我们的学生状态、教师状态上能够反映出来。在追求一份事业的过程中，团队是最有吸引力的。

2、关于我们的目标。目前，设计学院的发展思路越来越清晰，目标也越来越明确。两年多的时间中，教学体系已基本完善，特色化人才培养模式已经形成。对于教学模式，最重要的是在现有基础上加强内涵建设，继续为导师制工作室的推进创造条件，打造特色，丰富内涵，提高质量。对于院领导班子，最重要的是统一思路，保持实干精神和开拓精神，学会放弃，学会提升，我们需要分工负责，但更重要的是互补和融合，不讲太多份内分外，要让我们的副院长承担更多的责任，扮演更重要的角色。对于我们的学生工作，最重要的是继续强化学生工作与专业人才培养的融合性，使之能够适应设计专业人才培养目标和人才培养模式的要求，真正做到学生工作是人才培养工作不可或缺的一部分；对于学科建设和专业建设，最重要的强化研究型团队和研究水平的提高，目前学科建设刚刚起步，任重道远，我们必须把精力放在年轻的教师，有研究能力的教师的培养上，要让他们迅速成长起来。从09年起，设计学院将全面统筹，举办建院以来第一届设计节，并且每年一次坚持下去，这是近10年积累的结果，将成为设计学院面向社会、面向高校同行、面向企业展示成果的最重要窗口，也是为学生建立信心、寻找机会的平台，学院每一个师生都将全力以赴。