生命，每个人都只有一次，但每个人的生命却各有不同。有的人活的很快乐;有的人活的很痛苦;有的人活的唯唯诺诺;有的人活的坦坦荡荡……这就是形形色色的生命。(议论式开头，列举生命的种种形式，吸引读者，引出话题。)

它有时平凡的像一朵高原上无人知道的小花;它有时短暂的像不甘寂寞的流星划破广袤的夜空;它有时永恒的像伟岸的高山辽阔的原野令人敬仰。让我们一起来欣赏那最美丽的生命吧!(形象的比喻，写出了作者对生命的理解。伟大、平凡，只要是有所追求就是最美的生命。)

前段时间在《中国达人秀》的舞台上，我看到了一位让我从心底里发出感慨的人。他二十岁左右，没有了双臂，但他用双脚弹出了同样振奋人心、同样激情豪迈的的乐曲。“要么精彩的活着，要么就去死。”这就是他的座右铭。人只要活着，只要生命健在，就一定会遇到各种困难。当你战胜困难走出低谷时，谁又能说那不是一种精彩呢?但是当你遇到困难走进低谷，就想到退缩而自暴自弃时，你就等于是践踏了生命的尊严，让生命之光变得黯淡无光!(列举生活中一个典型的事例来说明主题。)

回顾历史，奥斯特洛夫斯基二十三岁那年两腿瘫痪，双目失明，就在如此艰难的条件下，他写出了名著《钢铁是怎么样练成的》;霍金在二十一岁时就患上了卢伽雷氏症，在轮椅上度过了四十七年，就是在这样的条件下他发现了黑洞辐射;张海迪在童年时期全身瘫痪，还是写出了众多的优秀作品……(不要都举瘫痪的例子，再写出古今中外两位遭遇其他磨难的人，这样概括才全面。)

这些人虽然都是残疾人，但是他们身残志坚，勇于和困难做斗争，他们的生命都值得我们去欣赏、去敬畏!(议论再深刻些，不要竟讲大道理，要善于类比。比如：青松不畏严寒是对生命的挑战;蜜蜂辛勤采蜜是对平凡的讴歌;就是日月星辰、湖光山色也昭示着生命的华彩乐章!我们有什么理由不珍惜生命呢?将老师划黑处填上即可。)

而现在的有些孩子们呢?高中生考大学没考上就要轻生;中学生一次没考好就自暴自弃;当兵的承受不住艰苦，一月不到就要回家……如此之事发生的太多太多了。在有意无意之中，他们的生命就变得像秋花一样枯萎，像冬水一样冷漠，还有什么生命意义而言?(举出现实生活中的实际例子与前文作对比，意在说明浪费生命者是多么的悲哀。)

朋友，请随我一起去欣赏那平凡而又多姿多彩的生命吧!

生命真美，那是清风让小草模仿海浪的翻腾;生命真美，那是清晨鼓乐队同学演奏的优美旋律;生命真美，那是足球场上男孩子留下的炽热的汗滴;生命真美，那是女孩子树荫下诉说着心里的秘密和悄悄话;生命真美，那是语文课上深情的朗诵我知道的朱自清还有徐志摩，那是数学课上缜密的思考奥赛你等着我把你攻破!(排比的修辞读起来朗朗上口，看似平淡的生活，珍惜说明了这就是对生命的敬畏与尊重。增强了文章的美感和内涵!)

生命，无数种的选择，无数种的追求，它就像绚丽的彩虹吸引着我们清纯的目光，欣赏最美丽的生命——那就是你，那就是我!(象征式结尾+卒章显志结尾，紧扣主题，令人回味无穷。)