同志们：今天我演讲的题目是：在时代理性中崛起!

60年了——我们的祖国已经走过了风风雨雨的60年!从南昌城头的一声炮响，到天安门城楼上那庄严宣告;从浴血奋战的生死疆场，到春风拂柳的和平年代;我们的先辈怀着对祖国的和人民的赤胆忠心，怀着驱除鞑虏的必胜信念;视死如归，甘洒热血。用生命复苏了祖国母亲的生机!

摆脱了侵略和奴役的祖国，现代文明的曙光才第一次在我们国土的地平线上升起。古老智慧的华夏之魂，经历了太多剥离旧体更换新躯的阵阵痛苦，在建设者辛勤的汗水中向着新世纪艰难地跋涉。在祖国母亲六十华诞的今天，站在这个历史断点上的青年朋友们，必然要思索：以当今青年之力，如何加快祖国母亲前进的脚步，开始一次划时代的崛起。

然而这种崛起并不是一朝一夕的事，也绝不像崛起两个字那样简单，从更深层的意义上讲，它是一次以知识为先导，以技术为核心的人的素质的全面深化，它必须建立在对传统的反思与继承和对现代文明的借鉴与吸收的时代理性基础上。

那么在今天，读书对每一个青年来说，甚至于对每一位公民来说，就不再是可有可无的消遣了。让我们来看看这一串串的事实吧：

1982年，以色列空军在六分钟之内，就摧毁了叙利亚19个地对空导弹基地，短短两天，叙军81架战鹰落地，而以军则秋毫无损，创下空战史上的奇迹。

1997年，第一则黑客入侵事件，这名黑客少年在短短数分钟时间里，使世界头号银行蒙受巨大损失。

近几年，我国许多著名商标在国外遭到抢注，为了夺回本属于炎黄子孙的知识产权，国内企业走上了维权的漫漫征程，付出了难以想象的的代价……

……

让我们锐利的眼睛透过这一系列的事实，去惊异的发现，隐藏在激烈的战争、莫名其妙的损失、心酸的维权之路背后，归根到底是人的素质竞争，是知识、智慧的较量。

面对这样的现实，新一代的青年朋友们，命中注定我们必须是带着对民族、国家的危亡之忧、带着对知识的敬畏之心而发奋读书的一代。我们应当比以往任何时候都具有更强的危机感、紧迫感，在各行各业努力攀登专业领域的最高峰!

朝阳小学的方西河老师，就是其中的一员。这位坚守语文教学这方绿地的青年教师，以他全新的思路和扎实的基本功底，在语文教学的园地中结出了累累硕果，写下了二十余万字的教学论文，教育随笔，理论专著，摸索出语文教学的“以教促写，以写促教”的全新教学模式。从而将教学工作从默默无闻，升华到一个新的高度。在语文教学园地留下了 浓墨重彩的一笔!

然而，有谁知道，他一个中师毕业生，一个来自郭镇磨刀这个山旮旯里的农村青年，就为了这一笔，他数年如一日坚持自学考试，几乎用尽了全部的业余时间，攻读了中文专科和本科，提高了学历水平，也丰厚了自己的文化储备。

为了这一笔，来到朝阳这所大校后，他拒绝了数次改行做行政工作的机会，拒绝了大大小小请客吃饭打麻将的邀约，把自己关在书房里，津津乐道的潜心钻研教材教法，反思教学中的得与失，坚守自己的一贯追求，苦熬一个又一个冬夏，向着语文教学法，小记者培养，班级管理的各个领域发起全方位的研究。

就为了这一笔，他至今还是一支粉笔，两袖清风。每天进出校园的人群中，他是最朴素的一个。就在学校将他的论文结集付梓之际，他却病倒了，诊断书上写着：因长期超负荷工作，脑供血不足!不难想象，他是在用生命的全部热情在教，在学，在读书，在拼搏啊!

我不禁在想，对于这种近乎迂腐和残酷的执着追求，如果用时下流行的物质利益原则和等价交换原则，该怎样评说。是不明智的愚蠢吗?是极不实惠的奉献吗?不!我想事实正好相反。如果我们的民族没人具有这种忘我拼搏，无私奉献的强大精神支柱，将会是十分可怜也十分危险的。如果人人都一味沉溺于个人的物质利益中患得患失，那么我们的先辈用鲜血和生命换来的可贵现实基础难免在金钱和享乐中毁于一旦。历史已经给我们上了极其惨烈的一课!

历史上，多少中华儿女为了深深挚爱的祖国发出慷慨悲歌：谭嗣同面对屠刀，面不改色，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”， 抗日民族英雄吉鸿昌就义前，仰天长啸：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”。鲁迅先生都概叹过“我以我血荐轩辕”的大无畏民族精神!无畏是无畏，可多少渗出些无奈和悲壮。今天的我们，岂能空有爱国之志，怎能不进行理性的思考，在各行各业忘我的奋斗?

同志们，当今的世界是一个多极化的世界，和平和发展是主题。但我们应该看到霸权主义和强权政治的阴影依然笼罩。让祖国屹立于强国之列，是每一个中华儿女义不容辞的责任!周总理早在二十年代就发出了“为中华之崛起而读书”的宏伟志愿，今天的青年朋友们，身上也正在形成这种可怕的力量，这就是：用读书武装起来的雄厚理论知识，全新的思维方式和忘我的拼搏精神!有了这一切，祖国不会再空有流血牺牲的无奈，它将在时代的理性中实现真正的崛起!