Lesson11《Pizza and Hamburgers》教后反思本次教学的主要内容为单词hamburger, pizza, pop, French

Fries。学会句子What would you like, please?  I’d like    .

词汇操练部分，按照由易到难、由个人到整体的顺序进行。  并适当运用游戏教学可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言信息交流，教学效果很不错，学生对几个新授词掌握的比较扎实。

句型部分，我主要采用情境教学法。为学生设置一个快餐厅的情境，在情境中进行What would you like, please?  I’d like    .的教学。使学生切实感到身边有英语，用英语能解决生活中的实际问题，从而对英语产生亲切感，本节课多数学生掌握的不错。

虽然在备课的过程中深思熟虑、反复推敲，自以为各个环节的设置衔接都已经很完善了。但是上完课还是存在几个遗憾。

1.在教授新单词时，只注意单词本身的教学，忽略了前后知识的衔接。比如在教hamburger时，可以和以前所学的chicken、meat等词联系起来。

2.句子What would you like ， please？新授时，学生对意思理解的不是太好，应及时把它和Would you like some         ，please？ 放在一起理解，当时忽略了。