如果你喜欢现代派戏剧，那我建议去中国的中学，立在门口看放晚学。一群黑压压的人群向你涌来，你会感到莫名的窒息，并惊诧这些人竟如此相似：同样身着死气沉沉的冷色校服，同样在脸上漂浮着备受摧残的表情，同样无力的目光。有时候我想，古时的科举学子是否也是如此地面无表情？还是更荒凉一些？我仿佛看到可怜的学子正脚步匆匆，朝着一个冷酷的目标走去，背景是一片残阳如雪的凄凉。这些人们一成不变地僵硬地走出来，像极了从轰鸣的机器里成排成排地运输出来的机器零件，泛着灰冷的金属光泽。荒凉，恐怖。我不由地加快了脚步，及避免这些“莘莘学子”们。成长的烦恼是不得不接受机器般的教育。

　　我有个朋友，特别干净，有灵性，像孩子一样。初中上了一年以后，我打电话给他，他说他没有时间，他说今晚还有五张卷子在等他。他说他正在一个劲地猛喝咖啡，他的声音疲惫而庸懒，让脑海里浮现出农家老人皱裂粗糙的手。我挂上电话，心中不是滋味。很多次地，老师给我们布置了很多任务，我们总是想方设法地避免，并用冠冕堂皇的理由加以修饰。成长的烦恼是不得不面对各种客观事物的变化。

　　想必大家都见过草坪机，偌大的草地，它“突突”地开过去，原本参差不齐的草儿们立刻规格一致了。如果问“教育”最像什么机器，我觉得就是这一种。古今的学子们就是被这样的机器修剪成了规规矩矩的几何形。不错，的确整齐划一，但是草儿的个性呢？一棵草，它原本或许会生得曲折诡异却别有姿态，别有韵致。但是这种韵致，姿态被扼杀了。甚至有些倔强的草儿还被斩草除根。残忍。所以每当我看到草坪机工作时，总会迅速离开，以为这样就能拒绝一切。但是成长中的烦恼呢？它无法拒绝也无需拒绝。

　　我们如同草儿，正在“沙沙”地成长着，轻悄悄地，不露痕迹的，但却生命勃发。