一次深刻的谈话，在我成长道路上留下了深深的脚印。

那是与老师的一次谈话，原因是与班上的一位同学发生了矛盾。星期一上午第3节课，我和那位同学被叫到教室门口与老师谈话。

“来，你先说，这是怎么一回事。”老师指着我说。

“是我举报了她。”

“说她干嘛？”

“她把小涵的号给举报得不能加好友了！”

“没有，不是我举报的。”她插了一嘴，愤愤不平地说。身体靠着墙，双手交叉在胸前，不屑地瞟了一眼。

老师双手叉腰，无奈地说：“你让她说完。”眼睛看了我一眼。

我压住气，抿着嘴，双手放在背后，接着说：“然后我就举报了她，我号就莫名被冻结了。”我耸了耸肩，嘴角向上扬了起来。

“没有，不是我举报的！反正我号7月1号才解冻。”她破口大叫，充满血丝的眼珠转来转去。

老师后脚跟轻跺着，问道我：“你那号怎么被冻结了？”回头转向那个同学说：“是不是你举报的？”

“不是我。”她急得像热锅上的蚂蚁，急忙解释着，“如果是我举报，我今天这事就说不清楚了！”

“小涵的号怎么回事？”老师又问向我。

“她说是小陈举报的，再加上小陈之前骂过我，我就找人举报她了。”

“她说是还是可能？”

“是。”

“那你说她骂你。”老师看了看她，又面对我询问，“怎么回事？”

小陈咬起牙来，说“我什么时候骂你了？你瞎扯！”瞪着眼问我。

“那次你和小思、小玲、小柔她们一起骂的。”

“到底有没有？”老师站出来问道，凶狠狠的眼神似乎能吃人。

“有……有。”她支支吾吾的说道。

“好，你们说说你们错在哪？”老师急着去上课，不耐烦地说。

“错在于误会。”我紧接着说。

“不仅仅是误会，是缺少交流，总是第3人在中间传话，说你背后说她坏话了，她说你坏话了，你们当面聊不是更好吗？我上课都讲了，‘眼见为实，耳听为虚’听别人讲总会有差错，你们都是优秀的孩子，这点道理还不懂吗？当面聊不就没那么多事了吗？”老师长篇大论，时不时推下眼镜。

“知道了。”

走进教室，“恶霸”冲我问道“哈哈！骂得好！骂得好！哈哈——”班级里传来一片起哄——“谁赢了？大哥？”“怎么了？老师怎么说？”

这节课，在一片讨论中度过……而我从中受益匪浅。

点评：文章有感而发，感情浓厚。内容饱满，时间、地点、人物、事件叙述的很清楚，语言生动形象，可读性强，内容切合实际，吸引读者，阅读兴趣很棒。