老师们，同学们：

上午好，当老师布置这个作业时，我立刻在心里欢呼起来，我真的很激动，这个话题在我心里憋了很久很久，一直未能“爆发”出来，这回，总算有一次表达自己内心情感的时候了!

某某大学附小，一座美丽又焕然一新的小学。的同学们在操场上飞奔，天真活泼;同学们在篮球场上跳绳，生龙活虎;同学们在树荫下读书，文静可爱;老师在那里呢?瞧!老师正在和同学一道跳皮筋呢!此时，老师好像又回到了童年，让我们更加了解她，亲近她!

但当我从今天的电视新闻里，看到四川汶川地区有的学生仍在帐蓬学校上课时，我痴痴地望着自己的学校，比较两个学校的差别。你不觉得在这样的这校里读书，你不认真，对不起四川大地震后那部分艰苦求学的儿童们吗?看着一个个在简陋的活动板房里学习的孩子天真的笑脸，我真想尽快建一所像我们校园一样的学校，让那儿的孩子重返明亮宽敞的课堂。因此，我更加珍惜自己的学习机会，更加热爱我们附小的一草一木。

我在这样的学校里读书已经很满足。不过，由于我酷爱游泳，我希望学校里有一个小小的游泳池，这样每天同学们都可以去那游泳，很方便，这样，我会更加喜欢我的学校。我也希望学校里有一个20平方米的地方，垫上几十块泡沫板，同学可以练跆拳道，可以在上面翻跟头，跳上跳下，这也为爱当“跳蚤”的同学创造一个新的“游乐场”。

说起附小的老师，脑海中就会跳出老师的不同形象。在讲台上，她和蔼可亲，有如一股春风微微划过湖面;批评同学时，她严肃认真，有如大姐姐样的冷面温柔;和同学玩耍时，她天真活泼，犹如重返年少的小学生;听课时，她神情专注，犹如超然世外的雕像。我们的老师还有让我爱她的千万条理由：比如经常带我们组织活动，放风筝，到正门玩游戏等等……

听到了我的描述吗?这就是我们所爱戴的老师!这就是我们欢歌笑语的学校。如果你来到这所学校，你也一定会深深的爱上我们的乐园，因为她的美丽，她的沉稳，她的热情……