《超级保姆》观后感

《超级保姆》据说是英国一个家庭教育电视节目，后曾在美国ABC电视台热播。很新奇外国年轻人的家庭关系，他们的室内环境，他们的生活矛盾等。

超级保姆乔，是个胖胖的女人，不过人家身上多出来的除了肉肉，更多的是奇思妙想呵!对付那些难缠的小家伙，乔总是有着各种各样的高招。幸福的家庭都有雷同，不幸的家庭却有着各自的不幸。每个向乔求助的家庭，都是一副令人无语的糟糕状。有的家庭，失去了妈妈，一米八九的老爸带着三个梯子凳儿大小的男孩儿，最小的才两岁，那种境况，不用说乔，我看着都心酸。是乔给这个家庭带去了一丝光明，她用各种各样的小手段和小技巧，引导这个囧老爸一步步走出困境，教会他和孩儿们怎样相处，怎样健康有序的生活。有些夫妻被孩子搞得八年不能同房，有些夫妻被恼人的小家伙弄得不停的吵闹攻击对方，甚至提出离婚，而乔总能从细节处发现问题所在，她像亲人一样，忍受和面对苦恼中大人和孩子的臭脾气，却像智者一样，明白干脆地剖析出问题所在，并提醒和教会他们应该怎样做，虽然每个家庭的情况不同，但她似乎总能找出适合每个家庭的一款措施。她在家庭的每个成员心中树立规则、平等、责任、安全的意识，她更教会他们相互尊重和相互爱护。

我非常用心的看着，也在学习着。我想这些虽然离我的生活很远，但也许哪天我会用得到，比如当我做了姥姥，和某人一起看顾我们将来的小狗狗时，说这话也不脸红，灰灰，幸福的唻!不只是我哈，是某人经常会畅想那一天，人老了是不都会这样，二胎不想要，就往下一辈儿想，无聊不无聊。灰灰。

有一个问题哈!我没刻意地记住这个节目的时间，晚饭时打开电视，就时常碰到才看的，为什么百分之百求助的都是男孩子的家庭，貌似从没见到过女孩子的家长求助，莫非这节目是专门为男孩家长办嗒?其实这些男孩子和我们身边调皮捣蛋的男孩子们才一样呢!不过，我们一般都是一个，好家伙，节目里都是拥有两三个男孩儿的家庭，我太佩服他们的爹妈了，他们是有多大勇气养育这么多捣蛋鬼的。要说比较起来，像我们这样一个娃，且是女娃的人，是有多幸福啊!计划生育政策好哇!当然他们应该不会出现“失独”这个社会问题，人口老龄化状况也会相对弱化，但我看到这些家庭的父母一脑门儿官司，也很可怜很无助很疲惫。幸亏有乔这个胖天使。

乔的手段和态度有时真是强硬，她的惩罚措施一般是罚坐，或关禁闭，对于好动的小男孩，这无疑是一项残忍的惩罚。还有孩儿叼奶嘴成瘾影响牙齿健康，孩子两三岁用纸尿裤而不要上厕所，这在我们这儿也不常见。独立睡觉在我们这儿貌似多数也是大人的问题，看着孩儿们大哭大叫，老爸老妈们几近崩溃，我看着心疼听着也刺耳呵!可又有什么更好的办法呢?乔不仅教家长怎样做，且站在孩子的立场指出了家长的问题，也提醒他们保持冷静，惩罚不是目的，共创和谐温暖有爱的家庭气氛才是关键。

《超级保姆》观后感

近日，《财经频道》连续播放《超级保姆》教育节目，感觉真的是久旱逢甘霖，太过瘾了!我认为有以下几点可以思考和借鉴：

一、规则意识。规则能让孩子知道什么是对的什么是错的，规则让生活有目的、有计划，具有规律性，否则将杂乱无章。一个家庭之前之所以混乱，往往是因为他没有一定的规则，各行其是，权责不明。制定规则后，每个人都能参与其中，都有自己的义务和权利，父母像个父母的样子，孩子像个孩子的样子，各守其分，做自己该做的事，说自己该说的话，家庭中就常常出现快乐、和谐的局面。

二、平等意识。尊重是平等的前提，每个人都要有礼貌地对待对方。幸福家庭的平等体现在日常生活中的每个细节，父母跟孩子说话时语气说平等的，——蹲着说话，眼睛保持跟孩子平视，让孩子感到心灵上的平等。犯错时，父母和孩子一样，也要按照既定的规则进行处罚。

三、责任意识。违反规则就要受到惩罚，并且道歉，让孩子从小就知道什么是担当，什么是责任，该干什么，不该干什么，都要做到心中有数，责任意识则在不知不觉中产生。

四、安全意识。孩子在马路上乱跑，或不听父母的指令;家里门没有锁，孩子随意出入;等等，都可能危害到孩子的安全。每当遇到此类情况，超级保姆都会向孩子的父母提出严重警告，并耐心指导孩子该如何做。很显然，让孩子从小培养安全意识意义重大。

五、爱的意识。处罚结束后，父母都要拥抱和亲吻孩子，并解释处罚他们的原因，让孩子知道父母这样做是爱他们的。是啊，如果只有惩罚而没有拥抱和亲吻则有可能会伤害孩子幼小的心灵，多么美好的收场!

六、文明意识。无论是在家庭里还是社会上，暴力总是粗鲁、不文明的表现。在《超级保姆》里，处处体现不体罚孩子，只是让孩子静坐、或站在一个地方，冷静、思考自己所犯的错。父母用温和的语调指出孩子的错误，而不是指责，这样可以让孩子独立思考，独立意识得到启发，对孩子来说，这种方式容易接受，所以家庭关系就会趋于缓和。因此说，这是一项文明的处罚措施，既让孩子意识到违反规则就要受到惩罚，又要给孩子面子，精神上不受到伤害，值得借鉴!

《超级保姆》观后感

认真观看了几集何老师推荐的《超级保姆》，观看之后，令我受益匪浅。虽然剧中的家庭都是多子女家庭，但一样有很多育儿的道理值得我们深思。下面，我从如下几个方面谈一下我对家庭育儿的感悟。

一、育儿，需要家庭成员共同参与。

很多人认为，教育孩子的主要责任是妈妈的，少与或者不与其他成员有关。孩子妈妈确实应当承担教育孩子的主要责任，这种责任无可推卸。作为一名要工作的职场妈妈，我努力把自己工作之外的时间尽可能地给予我的孩子，享受每天晚上七点半到十点的两个半小时的黄金亲子时刻。周末的时间，我的一切活动都与孩子有关，让孩子尽情享受妈妈的陪伴和关爱。

但是，家庭中的其他成员一样也应该承担起教育孩子的职责。爸爸的育儿参与对于孩子的成长非常重要，男孩子的阳刚性格，女孩子的安全感，大多来自父亲的影响。丁涵玥的爸爸是个很负责的`爸爸，他会尽可能的抽出时间陪孩子读书做游戏。我们夫妻在育儿方面分工明确，需要思考、耐心细致的游戏由妈妈来负责，锻炼胆量、锻炼身体的游戏由爸爸来进行，丁涵玥对于这样的分工也非常适应，很喜欢这种游戏模式。我们夫妻都具备独自照顾孩子的能力，都会给孩子洗澡穿衣做饭游戏，一个人不在家时，另一个人一样可以把孩子照顾得井井有条。

孩子父母共同参与育儿，有一个问题就需要格外注意，就是一定要遵从“教育一致”的原则。孩子犯错误，一个家长批评孩子时，另一个一定不要求情或者对批评者发火，这样一来会造成孩子思想上对是非的错乱，二来会让孩子把袒护自己的那个人当做保护伞，不利于对孩子进行教育。夫妻俩在教育孩子的根本思想上是要一致的，培养孩子的生活习惯和性格养成方面必须是一致的，这样，才不会让孩子在情感上错乱，弄不清究竟要怎样。

二、规矩，才能让孩子健康成长。

一个孩子，只有拥有良好的秩序感才能有良好的性格和生活习惯。在家庭中，合理的制定规矩，才能让孩子拥有良好的秩序感，这对孩子的健康成长是非常重要的。

我们给丁涵玥制定的规矩，包括：进门要自己脱大衣、换拖鞋、尽量自己穿脱衣服、自己刷牙洗脸、自己吃饭等自理能力;玩具玩完之后要从哪里拿的放到哪里去;不经大人同意不可以翻爸爸妈妈的东西和抽屉;大人告诫过的危险行为和危险事物不能触碰;看电视要控制好时间，不能超时等等。这些规矩，丁涵玥大多遵守的很好，基本能自己做到，偶尔出现做不到的情况，我们加以提示和警告，也能做的很好。

可能有人会认为，规矩这个东西，会把孩子管的过于严格，不利于孩子的健康成长。事实上并非如此，合理的制定规矩，只是让孩子健康、安全的成长，养成良好的生活习惯和自理能力。

丁涵玥很喜欢和我玩儿“上幼儿园”的游戏，她当妈妈，我当老师，家里的玩偶们当小朋友。她把小朋友送到幼儿园交给我，我带着孩子们开始一天的幼儿园生活。她会提示我该干什么了，该干什么了，如果我不小心把顺序和环节弄错了，她就会批评我：老师，你还没让小朋友吃饭呢，怎么就睡觉了?由此可见，丁涵玥对于幼儿园生活的每个环节都非常熟悉和适应，感 谢老师用合理的规矩让她的生活很有秩序感，非常规律。

三、接纳，让孩子宣泄她的负面情绪。

是人都会有负面情绪，大人尚且如此，何况孩子。在孩子出现急躁、紧张、不适应等负面情绪时，家长一定要接纳孩子的负面情绪，给予孩子足够的陪伴，让孩子拥有足够的安全感，让孩子在克服负面情绪的过程中，完成一次情绪变化的征程，这对于孩子的心智发育特别重要。

我很喜欢一个词，叫做“共情”，就是当孩子出现紧张、不安、焦虑等情绪的时候，家长一定要理解孩子的这种情绪，不要阻止他们发泄自己的情绪，而是要尽可能的理解他们这种情绪，并告诉他们“妈妈理解你，妈妈知道你有点紧张，你很害怕”，孩子在这样的话语的鼓励下，会觉得自己并不孤单，妈妈很理解我的这种情绪，然后会对战胜这种情绪充满了安全感和自信。但如果孩子在发泄情绪的过程中，出现了伤害自己、他人的方式，家长要给予干预，采用无害的方式。

丁涵玥刚上幼儿园的第一个星期，很正常的出现了焦虑情绪。她的表现就是急躁、爱发脾气、大哭，总念叨：我不要去幼儿园。那一周的周五凌晨四点，丁涵玥把我叫醒，哭着对我反复说一句话：妈妈你别送我去幼儿园了，你送我去陈奶奶家吧。看着情绪几近崩溃的孩子，我也很崩溃，我只能对她说：好，同同，咱们等天亮再说。在她适应幼儿园的一周时间里，我们从没说过“不送幼儿园了”类似的话，而是陪着她顺着她让她发泄。我对她说：同同，妈妈理解你，幼儿园的老师和小朋友你不熟悉，所以你会不喜欢去，妈妈理解你。但慢慢你就会和大家熟悉起来，这个过程你必须自己撑过去，慢慢的就会好了。后来我们给同同看了一期巧虎，教小朋友熟悉幼儿园的，后来还答应她只要同同乖乖上幼儿园，妈妈就给奖励。第二周，同同就爱上了幼儿园，现在，每天回家都念叨幼儿园的老师和她的好朋友。

接纳，疏导加合理的奖励，丁涵玥很快适应了幼儿园。

在孩子有负面情绪的时候，不要阻止他们，要让他们发泄，通过发泄，孩子可以让不良情绪宣泄出去。再加上家长的陪伴和共情，孩子就会有勇气和力量将负面情绪慢慢疏导掉，让积极的情绪战胜负面情绪，完成一次情绪的锻炼，有助于身心发育。