文具盒，一个学习工具，下面小编收集了描写，供大家参考。

　　篇一：我的文具盒嗨!大家好!我的名字叫铅笔盒，请大家多多指教。

我就住在书包里，我的家人有课本爸爸、垫板妈妈、作业本哥哥和铅笔弟弟，还有橡皮擦妹妹和圆珠笔姐姐。我们一家人每天都跟着主人上学去。

我的形状是长方形的，图案是线条外加一个一半是绿色一半是红色的爱心，底色是橘色和灰色的。也许主人觉得这样太单调了，就帮我印上一只三角龙的图案，让我觉得又神气又得意。

主人每天一定会用到我们一家人的哦!例如主人在上课的`时候会用到课本爸爸，写字的时候会用到作业本哥哥、铅笔弟弟、垫板妈妈、橡皮擦妹妹和我，有时候也会用到圆珠笔姐姐。

课本爸爸虽然很严肃，却满肚子学问。垫板妈妈很柔软，有了她，主人写字才能更方便。作业本哥哥很强壮，每次少了他，主人就会被老师骂。铅笔弟弟和圆珠笔姐姐很顽皮，常常在作业本哥哥和课本爸爸脸上写字、画画。橡皮擦妹妹很乖，常常帮作业本哥哥和课本爸爸擦脸。

这就是我们一家人，每天快快乐乐地生活在一起。各位，再见喽!

　　篇五：我的文具盒我有一个铅笔盒，每天的学习都是它给我帮助。

它浑身是蓝色的，正面上画着一只小狗，正在和你热情地招手，在小狗的旁边有一些英语句子，显得很美观，很实用。

盒里面分为三个兜，其中一个兜里装有许多卡片，有喜洋洋的，课程表的……；中间一个大兜里就是文具的地盘啦，什么铅笔呀！钢笔呀！橡皮呀之类的；中间和后面的兜还有一个夹层，里面存放着一些小珠子、小瓶之类的小玩意；最后面的兜里存放着一些钱。拉链上还挂着荧光笔和小饰品。

别看它平时默默无闻，可它的用处可大喽！每次考试时，要是有画图题，于是我会立刻想起了它，于是铅笔和橡皮立即挺身而出，铅笔不怕没了笔芯，橡皮不怕被人使脏了、使坏了，画直线时，直尺也毫不推辞，一马当先，立刻画出了笔直的线条的图案

我也很爱护它们呢！每天晚上，提前给钢笔吃饱墨水。看看铅笔的铅还有没有使完。

我爱我的铅笔盒！因为我无时无刻都要使用它。

　今天上学，我带了个新铅笔盒。想看看这铅笔盒是什么样吗？那就听我介绍介绍吧！

我的铅笔盒是粉色的，它有两层。第一层盖子的右边，一只唐老鸭正拉着黄色和粉色气球往下降。黄气球上有红星星和条纹；蓝气球上有一颗大红星，四颗黄星和条纹。唐老鸭看下面有那么多五颜六色的气球，急得手脚乱窜。那唐老鸭头上有一排英文。左边，米奇带着他的妹妹乘着热气球往下沉。米奇特别兴奋，一手五指张开，一手竖着大拇指，好像在说：“小朋友，祝你学习天天向上！”我听了，十分开心。一旁的妹妹也竖着大拇指。米奇坐的是8号热气球。在一个隐蔽的角落，一个蓝气球摇摇摆摆地飘上来，里面怎么一个人也没有？

下面一层的盖子中间，跟第一层盖子左边那幅图一样，下面是第一层的英文，一个大气球把这些东西盖住了，里面白星星正随风舞动呢！

里面，有放铅笔的地方，中间有一个东西把铅笔和其它地方隔开了。

你认识我的铅笔盒了吗？

　今天，是我们这一学期第一次数学单元测试，我在家已早早地做好了准备。

考试的时候，我心想：这次我一定要给新老师留下一个好印象，要努力努力再努力。我刚想拿尺子，忽然发现我的铅笔盒不见了。我上找找，下找找，左找找，右找找，还是没有找到。我难过极了，想着这次考试可能给老师留下不好的印象，却无法挽回。老师看见我那惊惶失措的样子，匆匆忙忙的跑过来，急切的问我说：“你怎么了？怎么不做题目了？”我原本不想告诉老师我的文具盒丢了，可我还是讲了，我说：“允老师，我的文具盒不见了，我没有笔写作业了。”我不知道老师要干什么，允老师转过身，对同学说：“你们看见杨凌洁同学的铅笔盒了吗？”教室里没有一丝声音。突然，杨小曼同学站起来说：“我没有找到杨凌洁同学的铅笔盒，但我可以借她一支笔。”

我接过了笔，谢过了杨小曼同学。回家以后，妈妈无可奈何地给我买了个新文具盒。我心想：那个文具盒没找到，但也买了个新的文具盒，也很好。我不再悲伤了。不过，下次我得保管好自己的东西。