开学啦

一节有趣的作文课

四年级记叙文700字
2013-02-27

今天刘老师在作文课上教我们全面观察橘子,就是动用五种感官:眼、耳、鼻、口、手这几种感官来观察橘子的形状、颜色和构造。

首先,我们用眼观察了橘子的颜色。橘子的颜色是金黄中掺杂着一些青绿色。有的橘子和乒乓球一般大,有的有拳头那么大。剥开橘子的外衣,就看到了一群紧密相连的小朋友,围团地抱在一起,这些小朋友的后背上还有一些断断续续的白带子。看着这橘子一瓣一瓣的,就像一朵盛开的橘黄色的花朵。把橘子剥开,里面的水儿像洪水一样迸发而出,溅了我一脸,里面的果肉很饱满,还有一些果肉里,有几颗籽。

刘老师讲完橘子的形状后,又教我们用耳去听橘子的声音。橘子怎么可能有声音呢?我们都很疑惑,老师告诉我们可以通过想象,把橘子想象成一个人在讲话。老师拿了一个橘子,他拿着橘子往上抛,让我们可以想象到这个橘子在说什么,我仿佛听到了橘子在说着:“别抛了,别抛了,把我弄得晕头转向的。”

这一个环节,我们是用鼻子去嗅橘子的气息。橘子的种子从土地里钻出到长成一棵树,再到开花结果,经历了太阳的照射、风雨的洗礼、土壤的滋润、农民的汗水,它们留下的气息都种进了这些橘子里。剥开外皮,扑鼻而来的是一股清香,里面又有一点儿青涩的气味,好像一朵刚开放的花朵青涩的样子。

接下来,刘老师又带领我们用手这个感官去摸橘子的外皮。橘子的外皮有数不清的小坑,摸起来不是那么的光滑,圆润。一瓣一瓣的果肉摸起来软软的,就像婴儿的肌肤一般水润。里面的果肉轻轻一捏就爆出水来。

最后,刘老师让我们用口去尝橘子的味道,把橘子扔进口中,清甜中带有一点酸涩,我这种不喜欢吃酸的人,酸的我浑身都在发抖。

到这里,这堂有趣生动的作文课就结束了。通过这节作文课,我真正认识和了解了全面观察:用眼去看、用耳去听、用手去摸、用口去尝、用鼻去嗅。