周二放学后,老师布置了一个作业:采访一位人,范围不限。而我则准备采访张老师。张老师不是我学校的老师,而是新东方教育机构的语文老师,并且还是我一对一的教学老师,所以采访起来十分方便。

我走向江星广场的“新东方教育学校”。这次我也是准备的满满的,方案都写好了！那么我是想要了解老师对大部分中学生“日常”的看法和建议。第一次正式采访他人,心里还是挺兴奋的。不知不觉中,我走进了新东方。

我们找了一间空着的一对一教室,然后进行了采访。我也收回了平时的傻气。

“好的,那么请问您如何看待老师这个职业呢？”我问道。过了一会儿,张老师就回答说：“师者,所以授业解惑也。”在我这个什么都不懂的小朋友来看,这句话用网络语言来评论就是“高端、大气、上档次!”“老师要帮助学生,引导学生。每一个推开教室门的孩子都是带着问题和希望来的,老师就是想让他们下课时收获满满。从懵懂到了然，尽力让他们成为最棒的自己！”我聚精会神地听着并记录着。老师原来是这样认为的,我也“了然”了起来。从她那坚定的眼神中,我体会到了,我体会到了她对学生的重视和负责。

“第二个问题,您赞成初一的孩子们玩游戏吗?”我闪着星星眼,望着她。“可以适当玩一些小游戏,劳逸结合,来调整生活和学习的节奏。”老师回答到第一句话时，我偷乐着：这简直是游戏狂魔的福利呀！好开心！然后一句话把我的思绪拉了回来。“但不是很建议玩。”老师说着还一边似笑非笑,小事看透了我的“小心思”,她的眼神中仿佛在告诉我：“哼,小样儿，就知道你会有奇奇怪怪的想法，还是多读点书吧！”这让我顿时尴尬。

“来!最后一个问题:你觉得中学生适合追星吗?为什么？”我托着腮,老师拿着红笔,边转边思考着。“不一定。”老师咬着唇，眉头紧锁。“要看其类型和原因,如果因为外在而单纯喜欢TA，是不介意的;因为这样的行为可能会将中学生的一部分精力浪费了,华而不实,还可能会激发他们的攀比心理。建议追求有实质内涵的,可以给人动力的明星……”我不得不佩服这回答,这个回答让那些追星的中学生的疑惑全都解决了。

回到家中,我将采访内容又整理了一下。通过这次采访,让我更了解老师,又觉得和老师的关系更好了!我也更加自信了!总而言之,这次对张老师的采访十分成功！