她，是我们班的一员，默默无闻却又一鸣惊人。她十分热爱数学，不同寻常的解题方法甚至让老师都佩服得五体投地。说到这里，你应该猜出来她是谁了吧？没错，她就是我们的廖智淇同学。

也就是在昨天下午的数学拓展课上吧，黄老师给我们出了一道难题。不少同学都在那儿苦思冥想，有的人已经在草稿纸上飞快地写着什么，但更多的人都在抓耳挠腮，紧咬笔杆，对这道题目无从下手。黄老师在班级里巡视，看看有没有人做出来这道题目。突然，他在廖智淇的身边停下了脚步，原来是廖智淇解出了这道题目，正在和黄老师交流着答案。几句低声的交流后，黄老师又快步走向讲台，准备开始讲解这道题目。“好，同学们，我们一起来看一下这道题目。”同学们纷纷放下手中的笔，抬头看向了黑板，少数几个人还在对草稿纸上算到一半的算式恋恋不舍。

“我们来请廖智淇同学先来分享一下她的解法。”黄老师那洪亮的声音再次响起，全班同学的目光都聚焦在了廖智淇身上。廖智淇站了起来，不紧不慢地说道：“我先把两个算式都……”全班同学都看着题目，一言不发，教室里只剩下廖智淇的声音和粉笔在黑板上写字的“沙沙”声。“这样就算出来了，所以答案是1，选B。”廖智淇讲解完了题目，班级里竟鸦雀无声。

同学们都被这不同寻常的解题思路震慑住了，还在回想她说的话，一时还没缓过神来。黄老师是最先反应过来的，带头为她鼓起了掌。这是十分少见的，老师竟然为同学鼓掌！顿时，全班响起了热烈的掌声，同学们一个个也是自叹不如，对她是佩服得五体投地。“果然是数学大佬。”“妙啊！”大家交口称赞，我也是打心眼里佩服她。当然，黄老师也很佩服，他说他也没有想到这个方法，而且这个方法比他的方法还要简单。于是，我们又为她鼓了一次掌。

廖智淇她这次能做出这道题绝不是随随便便碰碰运气就做出来了的，而是靠她平时的积累、刷题，以及对知识的灵活运用。这种坚持不懈，持之以恒的精神怎么不叫人佩服呢？

我要为她点赞！