新学期初，老师和学生、学生与学生之间非常陌生，班主任可以根据新生档案组建“临时班委”，并向全班宣布“一个月以后，竞争班干部岗位”。这样既有利于迅速稳定班级，使班主任有更多的时间开展其他工作，又有利于及时发现和培养学生干部，为下一步构建班委培养后备人才，更有利于调动全体学生的积极性。 　　 一个月后，开展“班委竞选”活动，让学生将自己的兴趣、能力与班级所设岗位对照起来，进行选择和竞选演讲，最后以全班同学举手表决的方式确立常任班委（常设机构）。常任班委可根据学校和班级实际设立岗位，如班主任助理、纪律委员、文体委员、劳动委员等，任期一个学期。 在此基础上,班主任可以推行常任班委协助下的值周班长负责制。值周班长主要负责一周的作业收发、维持课堂纪律等全部常规管理工作，通过自由组合主持班会，做好班级一周总结。至此，责任班委大功告成。 　　 一般来说，第一二两个学期，学生们的积极性很高，许多学生抢着当值周班长，每生一学期一般只轮一次，这样使每一个学生都有了自主主持班上全局工作，充分展示自己才能的机会，有利于增强学生的自我意识，促进学生多种能力的发展。与此同时，班主任还要根据自己的带班理念和目标，制定一系列相关制度，让每一个学生都认识到“服务班级、服务同学”是自己的责任。这样就像一股清泉，使整个班集体焕发出无穷的生命活力。 （作者单位系广西桂林市大河中学）