◆您现在正在阅读的《我家跨上了信息高速路》说课文章内容由<>收集, 本站:,版权归原作者所有.!本站将为您提供更多的精品教学资源!《我家跨上了信息高速路》说课 设计理念: 这篇课文是一篇四年级第二学期的教材,它是一篇独立阅读课文,文章结构清晰,为了让学生进一步了解电脑网络,领略网络的神奇,真正体会作者的感情变化,与作者形成情感上的共鸣。本节课的设计把握语文内涵,以培养学生语文能力为目的,将信息技术手段融入其中。 我设计了认知目标,情感目标和能力目标。 认知目标: 1、能读、写11个生字,了解组成的新词所表达的含义。 2、能知道信息高速路就是网络,了解到网络为人类的生活和学习等各方面都带来了便捷。 情感目标: 1、通过朗读课文,感受到网络的神奇之处。 2、通过深入地学习课文,以及自己的实践操作,感受到网络是现代人了解信息的有效途径,激发他们对网络产生浓厚的兴趣。 能力目标: 1、能自己上网浏览,寻找自己感兴趣的东西,培养他们搜索信息的能力。 2、能把找到的资料在班里进行交流,培养他们交流信息的能力。 教学重点: 了解网络给人们生活和学习带来了便捷。 教学难点: 使他们对网络产生强烈的兴趣,从而培养他们从小就运用网络的本领。 要解决的主要问题: 1、为什么称网络为信息高速路? 2、网络能为我们的实际生活提供什么帮助? 一、释题导入,把握“神” 同学们,今天我们学习17课“我家跨上信息高速路”我们知道汽车能在高速路上行驶,通过预习你知道我们课题中的信息高速路指的是什么?(板书网络)你能用一个词来形容网络吗? 我这样的设计一是想检验学生们预习的效果如何,也起到了开门见山,直奔主题的效果,让学生们一目了然:明确信息高速路指的就是网络。其次让学生们用一个词语来形容网络,这就是看看学生们对网络的了解情况,有意识地了解学生的目前状况,为我以后的教学做好了铺垫。 二、直观媒体,激发兴趣。 我是从神洲五号上天的激动场面引入信息高速公路,对他们说:“同学们,我们国家最近发生了什么震惊世界的事情?”“想不想再次目睹飞天英雄的风采”然后我就播放了神州五号上天的媒体,并告诉他们这就是信息高速路网络给我们提供了便捷,使我们想看什么就看什么。 这样做是激发学生们的对网络的浓厚兴趣,爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”学生一旦兴趣被你吸引了,那么他们的学习积极性就提高了。变“要我学”为“我要学”,产生想看,想知,想学的愿望。从而使他们真正成为学习的主人。