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中考作文素材哲理故事_《驴效考评》

九年级素材
2014-12-20

有一位农夫,经营着一家农场,每年年终岁末,农夫都会对有贡献的驴进行奖赏,表现最好的驴每天可以吃到15个玉米棒子。但随着农场规模的逐步扩大,数十头驴在农场劳作,一下子还真难说清楚谁表现好、谁表现差。究竟该奖励谁?农夫越来越犯难了。 于是他带着疑问去询问村长。村长曾在南方的工厂打过工,见过点世面,他告诉农夫说:这么多驴,要想评定哪个好哪个差,需要引入驴效评价体系。农夫一听马上来了精神,问道:那究竟要怎样做呢?其实很简单,你让这些驴都相互打打分评议一下,然后再根据你的判断,结果自然就出来了。村长得意地说。 农夫听了,如获至宝,马上回到农场把众驴发动起来相互打分。面对农场历史上的第一次相互打分,好多驴都觉得既新鲜又忐忑不安,因为这毕竟关系着自己下一年的口粮啊。负责拉车的十几头驴中有两头是从外边的农场跳槽过来的,有过打分的经验,于是悄悄地互相通气:大家彼此都打分高一些,多说好话:负责犁地的十几头驴活是没少干,很辛苦,但好像脾气都不大好,经常尥蹶子,一头犁地最多的五岁驴还曾踢过农夫;负责拉磨的几头驴平时默默无闻,和其他驴来往很少,关系说不上好,也很难找到毛病;其他驴只能凭印象给他们打了分;农夫的坐骑果老驴任务很单一,就是载着老板出行,但由于直接服务老板的原因,平时众驴都很敬畏他。 经统计,打分结果出来了,果老驴分数最高,两头跳槽过来的拉车驴次之,再次是众拉磨驴,排在后面的是众犁地驴。农夫当即宣布了奖罚决定:排在前面的果老驴、跳槽驴,每天的玉米棒子增加到15个:排在最后面的几头犁地驴被减了数量不等的玉米棒子,五岁驴被减得最多,竟有5个;排在中间的不增不减。 听到这样的结果,五岁驴等犁地的驴不干了,找到农夫理论:为什么我们一年犁地风里来雨里去的,干的活最多,可结果却是这样?农夫回答道:我也知道你们辛苦,但这个结果是大家评出来的,我也不好轻易改啊,毕竟群众的眼睛是雪亮的,我只能尊重大家的意见。听了这话,众犁地驴怒火中烧,尥着蹶子,踢开了围栏,离开了农场。 果老驴得到奖赏非常高兴,载着农夫更加趾高气扬了:跳槽驴等拉车驴暗自窃喜:拉磨驴倒还平静,毕竟玉米棒子没增没减。 由于绝大多数的犁地驴都逃离了农场,没办法,农夫只好把得分高的跳槽驴等部分拉车驴调整去犁地。他们很不情愿地听从了农夫的安排。 事情似乎得到了解决,再也没有驴尥蹶子了,也没有了拉车驴的窃窃私语,拉磨驴一如既往迈着缓慢的步子默默拉磨。但很快,农夫就发现地犁得深浅不一,大不如前了。农夫陷入了沉思,难道村长介绍的互相评价的办法错了吗?