开学啦

神秘的“第三只眼睛”

九年级记叙文1200字
2019-10-25

久阴的天空透出一点淡红的光,不久,太阳穿过万千阴霾,将缕缕金丝般的光芒射向大地,也透过窗户射在了刘老师和蔼可亲的脸上,透露出一股神秘的色彩,刘老师洋溢着微笑,开始了我们今天的作文课。

今天的主题是——“神秘的第三只眼睛。”刘老师要教我们从多方面观察事物,灵活地运用“第三只眼睛,”但今天并不是有老师讲,而是我们与老师一起做游戏。游戏共有四个环节。

首先进入第一个环节,刘老师环视了教室一周,微微一笑,居然挑中了赵同学,只见赵同学害羞似地低着头,步子很小地走上了讲台,腿还不停地擞动,软的像面条。老师慈爱地摸了摸他的头,让他转过去,然后像变戏法似地拿出了一块红布,微笑着给赵同学戴上,接着又悄悄地拿出了一个矿泉水瓶递在他的手里,让他猜那是什么。赵同学在手里摸了又摸,最后怯怯地说“这是个瓶子。”老师笑道:“你是怎么知道的?”“当然是靠手的触觉了。”他不假思索地说。接着老师告诉我们,“手”就是我们的“第三只眼睛。”哦!原来老师的目的是这样的。

接下来是第二个环节,老师神秘地笑了笑,然后又叫了一名女同学,这位同学一点也不害羞,满面笑意地款款走向讲台,下面的同学也都跃跃欲试了起来,都聚精会神地盯着老师和哪位女同学,连眼睛都不眨一下。老师拿出了那块鲜艳的大红布,轻轻地给哪位女同学戴上。我心想:老师这次该不会又要猜什么吧?果然,老师又小心翼翼地拿出了个白色的玻璃瓶,里面装了几粒精致的花生,这些花生像宝石似的,在白瓶中十分亮丽。只见女同学手一摸就知道了那是个玻璃瓶。“可这次不一样,里面有东西,你能猜出里面装的是什么吗?”女同学左手摇了摇换右手,可还是不知道那是什么。后面的同学都急不可耐地想跳起来立刻告诉她。可因有规则,都开不了口。于是老师便提示道:“你掏出来尝尝不就知道了。”于是她打开了盖子,放入嘴里尝了尝,思索了一番,坚定地说这就是花生!原来“嘴”也是“第三只眼睛”呀!

第三个环节的帷幕又拉开了,大家都想上去,可还没到来时挑人,我们的勇士宋晓承同学就踊跃地举起了手,老师看他如此积极,便叫上了他。他兴奋地昂着头,大步跨向讲台。老师拿出红布给他缓缓系上,然后秘密地拿出了一个瓶子,这些瓶子里竟是水。“这有什么好猜的呀,摇一摇我就知道了。”晓承同学果断地喊了出来。可是老师的问题像连珠弹似的不断的射向晓承,把你知道这是什么水吗?这可就难了,谁能不靠听觉和触觉猜呀。可晓承同学居然依然毅然地揭开了布,拧开盖,咕咚咕咚地喝了下去,结果满面惊讶。他撅了嘴,伸出了舌头,“盐水真难喝。”大家纷纷捧腹大笑。不要被任何事物的表面现象所迷惑。

到了最后一个环节,前几次耳、嘴、手都用了,这次要用什么呢?接着上来的是刘益新同学,老师照旧给他蒙上布,然后又拿出了个瓶子。老师的眼中暗藏玄机,像清晨那被迷雾遮住的神秘大山。刘同学也摸出了这是个瓶子,然后然后放在耳边摇了摇,里面是水,可这次不许用嘴巴尝了。老师笑着问:“这次又是什么水。”这可难不倒我们的“美食大王——刘益新。他的嗅觉十分灵敏。他拧开了盖子,放到鼻子前,深吸了一下,气味窜地他的鼻子又痛又痒这股辛辣味让他意识到这是酒水。他惊异地叫到:“这是酒!”大家都为他鼓起了掌。

这节课真有意义,其实生活中处处存在着奇妙,发现他们不仅要靠眼睛,我们要张开“第三只眼睛”,去感受生活,感受世界,体验不一样的美!