开学啦

人生必经的一课

高三叙事1500字
2015-06-01

人生必经的一课——编者按:海南高考语文刚刚结束,作文题目一公布,就引起了网上强烈关注。网友纷纷投稿南海网,参加“网友写作文,名师来点评”征文活动。截至下午4点,已经收到来稿80多篇,南海网择优评选网友作文,并配发文昌中学语文备课组组长许杨柳老师的评语,以飨读者。以下是网友“张界”所写的高考作文《人生得一知已足矣》。

人生得一知已足矣

有资料显示,大约四成的学生认为同学间的关系缺乏信任。于是,有人立刻就有了这样的中国式思维套路:经济社会进步→独生子女政策→父母娇生惯养→学习压力太重→十年动乱影响→外来文化渗透……等等等等,不一而足。于是,一个活脱脱的猪脑子就这样炼成了。

个人认为,60%的人认为同学间的关系还融洽已经触目惊心了。我甚至以为有撒谎的成分。本人读高中的时候,全班只有38人(快班),21名女生,17名男生,且男女生之间是不说话的。这是怎样的“不和谐”比例?请问,这是“经济社会进步”导致的?还是“独生子女政策”导致的?

这几年“和谐”二字让我们心满憧憬,好像全班同学好成一个人一般才是追求的理想与目标。这种追求几乎是反人类的。因为行为本身有“统一人性”的嫌疑。“和谐”的本意是什么?和——每人都有饭吃;谐——人人皆可说话。

南朝大诗人谢灵运曾这样赞美一青年:“天下才共一石,子建独得八斗,我得一斗,天下共分一斗。”于是“才高八斗”的成语应运而生。这是表扬曹子建的。如此有才之人,兄弟间照样交恶。凄凄凉凉悲悲惨惨之中,只留得“本是同根生,相煎何太急”。据说孟德有四子,有二子反目,手足间“不和谐”率50%,那么同学间60%的“比较融洽”,难道不该谢天谢地?

李斯和韩非都是荀子的学生,两人是同学。韩非来到秦国宣法,秦王大喜。李斯知道后顿生危机,最后将韩同学下药毒死。人生有四大喜,刚刚上映的《中国合伙人》相信不少人都看过,孟晓骏在美国就遇到一喜,他乡遇故知,而同学见面后的第一件事就是挖墙脚,直接导致他失业去餐馆端盘子。

学校究竟是象牙塔?还是小社会?有个简单的实验方式:在百度中输入“女大学生”,看看正面报道多,还是负面报道多。一年以前我曾百度过,负面信息超过97%,现在是怎样的概率不得而知。应该好不到哪里去。

很多年前有个说法来形容只有四种关系才能成就“铁哥们”:同过窗的,扛过枪的,嫖过娼的,销过赃的。绝望之中也有希望。而希望中的“同过窗”,在我的脑海中也仅存于小说里了。

说了太多反面教材,不能否认同窗情的存在。静夜冥思,现如今小学同学还有来往者一人;中学有来往者3-4人;大学有来往者2-3人。我在简单的数字中推演着当年,推演豆蔻年华时的流转光阴,推演情窦初开时的烂漫与承诺,推演耳鬓堆雪人儿相拥于人潮人海。唏嘘中,不由得仰天长叹,继而一句“人生得一知已足矣”后眼里噙满了泪水。

中学时的学习委员找到我,说她的女儿考北京市区的公务员,让我想想办法。于是我找到了党校培训班时的同学,的副区长。一周后,同学告诉我,女儿过关拔寨一切顺畅,现在就剩最后一关了:面试。三个人面试,只收一个。说完学习委员拿出一个厚厚的信封,说这五万元你看着处理吧。那一时间感觉手脚发凉。

她的女儿最终没有过,而我们之间再也没有了联系。

……

人生得一知已足矣,还有后一句:斯世当以同怀视之——如今这后句已经很少有人提及了。

陈小娟老师点评:文笔犀利,角度新颖,文章用反面论证的手法,在结构上有自己的独到之处,反面事例的背后是对和谐人际关系的呼唤,让读者赞赏作者的独特解读。

资料链接:2同学间的关系

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。