反复诵读 准确识记
——高考文学常识和名句名篇备考指津
曹公奇
文学常识和名句名篇,是高考语文不可或缺的一个有机组成部分。《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲——语文》在考试内容部分,专门列出一个标题,就是:文学常识和名句名篇。要求“能识记文学常识,默写常见的名句名篇”,能力层级为:识记A。具体要求为:
“①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作;②识记文学体裁常识;③默写常见的名句名篇。”《2009年高校招生考试新课程考试大纲(语文)》虽然没有专门列出这一项,但在必考内容“古代诗文阅读”中要求:“默写常见的名句名篇。”能力层级为:识记A。
从2009年两个《高考大纲》中我们可以看出,对“文学常识和名句名篇”的考查都有详尽要求,文学常识包括中外重要作家和文学体裁常识两个方面:中外重要作家主要考查学过的,或古今中外有影响的作家姓名、时代、国别和代表作名称;文学体裁常识主要考查文学体裁的样式分类、具体名称等。名句名篇要求是“默写常见的名句名篇”,“常见的”主要是指初高中学过的、课标上推荐诵读的有关篇目中的名句,也有教材上没有但却是大家很熟知的名句,以古代诗文为主,兼有个别现代诗文句子。
一、文学常识和名句名篇的考查状况:
文学常识:虽然高考大纲对文学常识的考查有具体明确的要求,但除少数省市考查外,多数试卷不考文学常识。全国卷已经连续多年都不考文学常识了,其他省市试卷也大多不考。2008年,只有重庆、浙江、天津、湖北、江西五个省市的试卷考查了文学常识内容,涉及到李白、杜甫、李煜、柳永、关汉卿、王实甫、汤显祖、鲁迅、徐志摩、舒婷、史铁生、巴尔扎克、华兹华斯、马尔克斯等作家和作品,以及元曲、诗歌意象等文体常识,都是同学们学过的、熟知的一些内容。仍使用旧大纲的省市,有些还会继续考查文学常识的。今年使用新课程大纲的省市,因为新课程大纲中没有把文学常识列入考查范围,所以肯定是不会考查文学常识的。
文学常识题型以填空题为主,个别省市有选择题(如08年浙江卷第6题)。分值为2—3分。
名句名篇:名句名篇的默写是每套试卷必不可少的内容。为了给考生提供更多的选择空间,使更多的考生都能发挥自己的特长和爱好,多数试卷都设置了二选一、四选三或五选四等多种形式的选做题。从考查内容上来看,全国卷Ⅰ、卷Ⅱ,2008年几乎全是古文名篇,像《赤壁赋》、《孟子》、《师说》、《荀子》、《阿房宫赋》等,只有《蜀道难》一首诗歌,而07年、06年全国卷几乎是古诗文对半的。其他各省试卷,考查涉及的古诗文名篇各异,古文名篇如《论语》、《孟子》、《劝学》、《屈原列传》、《腾王阁序》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》等;古诗名篇如《诗经》、《离骚》、《蜀道难》、《望岳》、《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》等。而现代诗文的默写,08年只有福建卷中的一个小题是关于《荷塘月色》名句默写的,其他全是古代诗文名篇中的名句默写。这些名句名篇基本都是教材上学过的,可以说都是“常见”的。
使用《高考大纲》的全国卷及部分省市卷,08年默写题的分值大多为5分;同时考查文学常识的试卷,默写题为3—6分不等。08年使用新课程大纲的省市,因为没有了文学常识考查,从而加大了名句名篇的分值,山东卷、广东卷、宁夏海南卷,默写全是6分,江苏卷默写达到8分。在题型上,无论是大纲卷还是新课程卷,都是统一的填空题。
二、文学常识和名句名篇的考查趋势:
关于文学常识,使用大纲卷而又考查文学常识的几个省市,可以主要对教材中学过的或与教材有关的作家作品、文体常识进行识记,特别是一些在中外文学史上有重要地位的作家作品,或者近年来有重大影响的当代作家作品。比如,古代的司马迁、陶渊明、李白、杜甫、白居易、韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、辛弃疾、李清照、柳永、姜夔、关汉卿、罗贯中、曹雪芹等,现代的鲁迅、巴金、朱自清、老舍、曹禺、徐志摩、郁达夫、沈从文、艾青、汪曾祺、舒婷、铁凝、史铁生等,外国的莎士比亚、巴尔扎克、雨果、列夫·托尔斯泰、海明威、契科夫、普希金、欧·亨利、惠特曼等,当代重要的,还应注意近年来“茅盾文学奖”获得者的作家及作品。
对这些重要的作家及作品,要记住他们的姓名、时代、国别、代表作品等主要信息。我们可以参考自己省市近几年对文学常识的考查情况,将还没有考查的、在文学史上有重要地位的,在教材中学习过的重要作家,作为复习的重点进行识记。至于文学体裁,考查的更少,主要对格律诗(近体诗)、赋、词、曲、戏剧、小说等文学体裁的分类、特点等常识要识记清楚。
关于名句名篇,是所有试卷都要考查的。全国卷及其他使用大纲卷的省市,默写分值在5分左右,不会发生变化;使用新课程大纲的省市,默写分值会稍多一点,在6—8分之间。而所有的试卷均会以填空题的形式来考查名句名篇的默写。
名句名篇的考查,以“常见”为原则,以教材学过和课标推荐的篇目为主,适当兼顾其他常见的名句;以高中学过的内容为主,适当兼顾初中内容;以要求背诵的篇目和段落为主,适当兼顾非背诵篇目中的名句。全国卷以古文为主,适当兼顾古诗;其他省市卷古文、古诗兼顾。以名篇中的主旨句、重点句、议论句、抒情句等能体现诗文核心思想的句子为主,以名篇中的对偶句、排比句、比喻句等能体现其语言特色的句子为主,以本省市卷还没有考查过的名句名篇为主。
具体来说,名句名篇考查的主要文言篇目有:《孟子·寡人之于国也》、《荀子·劝学》、《庄子·逍遥游》、贾谊《过秦论》、李密《陈情表》、王羲之《兰亭集序》、陶渊明《归去来兮辞(并序)》、王勃《腾王阁序(并诗)》、魏徵《谏太宗十思疏》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、王安石《游褒禅山记》等;主要诗歌篇目有:《诗经·氓》、《诗经·静女》、屈原《离骚》、《孔雀东南飞(并序)》、王维《山居秋暝》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、《咏怀古迹(其三)》、白居易《琵琶行(并序)》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、柳永《雨霖铃》、李清照《声声慢》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
另外,使用旧大纲的全国卷及部分省市卷,名句名篇的还涉及下列篇目:《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《孟子·齐桓晋文之事》、《孟子·庄暴见孟子》、《孟子·孟子见梁囊王》、《孟子·齐人有一妻一妾》、《孟子·弈 秋》、《庄子·秋水》(节选)、司马迁《报任安书》、《屈原列传》(节选)、《鸿门宴》、苏洵《六国论 》、欧阳修《伶官传序》、苏轼《石钟山记》、韩愈《祭十二郎文》、柳宗元《愚溪诗序》、龚自珍《病梅馆记》,《诗经·无衣》、曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居》、《迢迢牵牛星》、李白《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、杜甫《蜀相》、《兵车行》、《客至》、《旅夜书怀》、《登岳阳楼》、刘禹锡《石头城》、陆游《书愤》、秦观《鹊桥仙》、辛弃疾《扬州慢》等。
使用新课程卷的省市,名句名篇还涉及这些篇目:《论语·季氏将伐颛臾》、司马迁《廉颇蔺相如列传》、欧阳修《秋声赋》、文天祥《指南录后序》、张溥《五人墓碑记》,曹操《短歌行》、王昌龄《从军行》(之四)、《秋兴八首》(其一)、毛泽东《沁园春·长沙》等。
经过这么多年的高考,可以考查的名句名篇已经不是很多。对于上述篇目,我们既要全面记诵,又要抓住重点,以本省市近年来还没有考查过的名篇中的名句、次名句为主要对象,认真背诵,准确识记,努力把握好名句名篇考查的未来趋势。
三、文学常识和名句名篇的复习策略:
关于名句名篇的复习备考,因为它属于最基本的能力层级——识记,所以关键是要背诵识记。首先,要将本省市卷前三年已考查过的名句排除在外(因为一般不会短期内重复考查),把教材中要求背诵的古诗文名篇挑选出来,有计划、分阶段地利用早读等时间进行背诵。特别要把名篇中的名句、次名句作为重点勾画下来,加强背诵。背诵识记,要做到熟读成诵,反复诵读,反复识记。一般情况下,过一段时间还需再重新背诵,以巩固背诵的效果,防止回生或遗忘。
其次,要加强理解,寻找规律,科学识记。虽然要求熟读成诵,但也不能是死记硬背。要结合对全文的理解,加深对名句、次名句的深入理解,只有真正对其含意领会贯通了,结合其含意来背诵就容易一些。另外,要善于寻求文本内在的规律,如意思的层进、排比、对偶等规律去背诵,这样就能较快地达到科学背诵的目的,也不容易回生、遗忘,使自己的识记更加牢固、可靠。
再次,识记必须绝对准确。朱熹在《训学斋规》中说:“凡读书……须要读得字字响亮。不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。只要多诵遍数,自然上口,久远不忘。”朱熹讲的就是诵读的方法和要求。名句名篇的考查能力层级虽然要求不高,但评分标准要求很严。往往一个句子中有一处错误(如错字、别字、漏字、加字、颠倒等),整句就不能得分。因而,只能流利地背诵下是不行的,还要能准确地书写出来,不写错字、别字,不漏掉一字、不添加一字,不颠倒字词顺序,而且书写要规范、工整、清晰。往年,许多同学在默写上的失分,不是因为没有背诵下,而是因为识记不准、有错别字,或书写不清楚造成的,这是值得我们每个同学高度重视的。
关于文学常识,只要对主要作家的重要信息识记准确即可。
——发表于《语文教学通讯》2009年4月A(总第550期)