科技在发展，时代在进步。互联网经济的发展早已经嵌入了人们的日常生活之中，给予了人们生活上的便利。我们面对互联网经济发展应该有选择的接受与顺应，而不是以“极端”的方式去抗拒。

互联网经济是基于互联网所产生的经济活动的总和，且具有交易行为可以直接在信息网络上进行的特点。互联网经济不仅可以增加经济交易量促进经济发展，而且可以扩大就业量，利于充分利用劳动力。互联网经济已经成为了不可逆的时代趋势，如材料中的“宅经济”、“懒人经济”就已经细致入微了。

材料中大连财经学院正对其发展而才去的极端方式甚是不喝了。首先从只要同学“订餐”、“送餐”便断电的行为上讲，这不仅侵犯同学用电的权利且在同学们已经交付了电费的角度上讲，这种行为除了侵犯了同学们的权利外更是不合人性。其次学校鼓励同学举报订餐合送餐的同学并且基于报酬的行为更是荒谬。不说这样很可能引发同学们之间的矛盾，存在“挑拨离间”的嫌疑，而且这样以金钱来“引诱”学生更不应该是一个以育人为主的学校的所作所为。再者我便生出了一个疑问，学校是以这样的方式来抵抗互联网经济发展的吗？

我认为学校应该自我反省并且改进自身的制度。或者从学校的角度来看，像“宅经济”这类型可进入校园的经济交易来说可能存在着安全隐患或担心学生的不文明行为给校园造成环境污染的担忧。但我认为即便不以极端行为与互联网经济趋势相冲的方式，也可以从其他方面下手。例如，在安全防护上增派保安，对入校送餐人员进行符合法规的检查；或从宣传栏上宣传安全知识和保护环境的内容，营造文化氛围，充分利用其潜移默化的特点来影响人。解决方法有很多，又何必专注于“极端”的方式？