学生知识能力学习习惯分析：      三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。      教学目的任务：      1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。      2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。      3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。      4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。      教学重点难点：      教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。      教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。      个人教研专题：      小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。      完成任务的措施：      1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。      2、做好课前的各项准备活动。      3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。      课时安排：      第一周：原色和间色      第二周：画汗衫      第三周：粉印版画  生活用品      第四周：厨房  家务活       第五周：水墨游戏      第六周：青花盘       第七周：我设计的建筑（一、二）       第八周：二方连续       第九周：有趣的昆虫（一、二）      第十周：动物朋友（一、二）      第十一周：我和动物朋友       第十二周：亲昵      第十三周：动物面具       第十四周：画脸       第十五周：看戏       第十六周：吸引人的学校活动       第十七周：会转的玩具       第十八周：泥板雕刻       第十九周：中国民间玩具      第二十周：复习考试