一、选择正确的读音，打上“√”

xìn  fú(

)

lěng  mò(

)

suó  qǔ(

)

幸福

冷漠

索取

xìng fú（   ）

lěng  me(

)

suǒ   qǔ(

)

二、按要求照样子写字

（1）、加偏旁，组成新字

例：尤——（优）  利——（

）  方——（

）  月——（

）

哥——（

）  青——（

）  皮——（

）

（2）、对对碰，两个字合成一个字

子   力

米

竹

月

曰

立

分   小

口

京

毛

要

日

（ 孙 ）（

）（

）（

）（

）（

）（

）

（3）、请写出带有下列部首的字

例：扌——（ 抓 ）（ 扎 ）（ 捡 ）

亻——（   ）（

）（

）

木——（

）（

）（

）

氵——（   ）（

）（

）

三、根据声母，把迷路的汉字送回家

始   昨

城

指

操

松   祝

事   采   乘

zh(

) (

) ch(

)(

) sh (

)(   )  z (   ) (   )c(   )(   ) s(

)(   )

四、请把“一二三四五”等数字填在（  ）里，再从心里拼读一遍

（   ）本正经

（   ）神无主  （

）全十美  （   ）面八方  （   ）牛一毛

（   ）嘴八舌

（   ）仙过海  （

）谷丰登  （   ）话不说

五、请把下列词语补充完整

景色（  ）人   秋高（  ）爽   闻名（  ）外   秀丽（  ）奇  助人（  ）乐   坐井（  ）天   百花（  ）放   雪中（

）炭   （  ）影（  ）踪   （  ）边（  ）际

六、照样子填空

例：一张（报纸）  一只（  ）  一杯（  ）  一（  ）鱼   一块（  ）  一条（  ）  一把（  ）  一（  ）船

一盘（

）  一片（  ）  一支（  ）  一（  ）猪

七、照样子填空

★

填写意思相近的词

例：美丽—（漂亮） 非常—（

）  中央—（

）  著名—（

）  赶紧—（

）

★

填写意思相反的词

例：进—（退）  快—（  ）  直—（  ）  轻—（  ）  有—（  ）

八、背一背，填一填

★

儿童想见不相识，笑问客从（  ）（  ）来。

★

桃花潭水深千尺，（  ）（  ）汪伦送我情。

★

夜深了，星星困得眨眼，老师，（  ）（  ）吧。

★

崭新的木牌上写着：“请（  ）（  ）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘（  ）（  ）（  ）’真好！”

九、选全适的词填空

眼睛

眼光

★

王方方穿了一件新裙子走进学校，同学们都投来羡慕的（

）。

荡来荡去

过来过去

★

小猴子抓着藤条在树上（

）。

十、把下面的句子补充完整，再加上标点符号

★（

）望着窗外高兴地笑了。

★（

）怎么没来上学呢？

★我多想（

）。

十一、阅读短文，回答问题

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

★

这篇短文一共有（

）个自然段。

第二段一共有（

）句话。

★

猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——”画出来。

★

你能把猴子妈妈画下来吗？试一试。你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。

十二、我会说，我也会写

明明：（

）

妈妈：孩子，你是二年级的学生了，老师说自己能做到的事自己做，你自己试一试，好吗？

明明：（

）

妈妈：那等你写完做作业再去洗，怎么样？

明明：（

）

妈妈：真是好孩子，越来越懂事了。