一、教学设计 　　定语从句是中学英语教学中非常重要的语法项目，也是高考命题的热点所在，针对近年来高考题的特点，在本节课的设计上，我注重基础知识复习，注重高考中易错题的分析和复杂问题的点播，使是不同程度的学生都觉得有的听。 　　二、课堂反映 　　学生比我想象的要积极，积极听课，积极回答问题，师生配合很融洽。 　　三、达到的效果 　　达到了预期效果：使学生对定语从句又有了进一步的认识，也起到了拔高的作用，培养了学生的做题技巧和应变能力。 　　四、不足之处： 　　内容太多，有一部分没做完，这在以后的设计中要引起注意。教学反思《高三英语课教学反思》