认识乘法［教学内容］ 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级下册第68~70页。[教学目标]1、经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。2、能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算出乘式的积。3、在初步认识乘法的学习过程中，逐步培养学习数学的兴趣。 [教学过程]一、创设情境小朋友，你们上小学快一年了，喜欢我们的学校吗？你们在学校里学到了很多本领，今天老师带你们去参观一所特殊的学校，想去吗？（课件出示主题图）看，这是一所动物学校，青青的草，弯弯的小河，小动物们在这所美丽的学校里学本领呢！看，谁在校园中欢迎我们？（小鸡和小兔）[创设参观动物学校的情境，有效激起学生的好奇心与参与欲望。]二、认识几个几相加

［教学内容］

苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级下册第68~70页。[教学目标]

1、经历几个相同的数相加又可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的联系与区别。

2、能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称，会通过加法算出乘式的积。

3、在初步认识乘法的学习过程中，逐步培养学习数学的兴趣。 [教学过程]

一、创设情境

小朋友，你们上小学快一年了，喜欢我们的学校吗？你们在学校里学到了很多本领，今天老师带你们去参观一所特殊的学校，想去吗？（课件出示主题图）看，这是一所动物学校，青青的草，弯弯的小河，小动物们在这所美丽的学校里学本领呢！看，谁在校园中欢迎我们？（小鸡和小兔）

[创设参观动物学校的情境，有效激起学生的好奇心与参与欲望。]

二、认识几个几相加